【题目】根据下图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
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(1)P点表示在t1℃时两物质的溶解度关系为b________c (填“>”“<”或“=”)。
(2)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的关系为________________。
(3)t2℃时,将40 g b物质加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的质量为________g。
(4)当b中含有少量的a,若要提纯b,可采用_____________结晶的方法。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:
①丙氨酸由______种元素组成(写数值)。
②一个丙氨酸分子中含有________个原子。
③丙氨酸的相对分子质量为________。
④丙氨酸中氮、氢元素的质量比为__________(写最简比)。
(2)16g含氧化铁(铁元素化合价是____)80%的赤铁矿中含有铁____g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(问题)CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
(猜想)____________。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气 |
实验二 | 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ____________ |
(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。
实验三:
(实验目的)探究_____________。
(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;
②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论)如果_______________,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。
(实验目的)________________。
(实验结论)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:
_______________。
(拓展探究)同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?
假设:________________。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是 ________ (填序号).
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用图示装置进行电解水的实验,可用________检验a中气体.检验b气体所涉及到的反应方程式为 ________.水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的.
(3)我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水,人们常用________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一烧杯中盛有Na2CO3和NaCl组成的固体混合物共18.9g,加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题:
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(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)________。
(2)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出此时溶液的溶质质量分数________。
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【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )
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A. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子
B. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子
C. 当X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子
D. 镁离子与氯离子的电子层数相等
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【题目】用酒精灯给试管里的液体加热时,造成试管破裂,可能的原因有:①用酒精灯外焰加热;②试管外壁有水;③试管底部接触灯芯;④试管内的液体超过试管容积的
;⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是( )
A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
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(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.写出该反应的化学方程式____________
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为__________.该反应属于___反应.(填“化合”或“分解”)
(4)用E装置收集氧气的依据是______________,检验氧气是否集满的方法是___________.
(5)何洁同学在实验室用集气瓶收集氧气,实验完毕后,她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是__________.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体.
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:______.
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是__________.
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【题目】如图所示装置可测定空气中氧气的含量,硬质玻璃管的体积为50mL,在硬质玻璃管中放入足量的铜粉,在右侧导管口套上瘪的气球,注射器内留有一定体积的空气,点燃酒精灯,反复推拉注射器,待反应结束后,冷却至室温。
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(1)反应过程中,硬质玻璃管内观察到现象为_________,写出该反应符号表达式 ___________
(2)实验时,铜粉应足量,目的是_________________
(3)实验开始时注射器至少留____________mL空气。
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