【题目】根据下图回答问题。
（1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中含有一定量的_____（填字母）。
A．氧原子 B．氧元素 C．氧气 D．氧分子
（2）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法净化水。
（3）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量的_____并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_____。
（4）某同学探究水的组成，按图4所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出。实验结束后，为检验b中气体应进行的操作是_______，可观察到_____现象。电解水实验的符号表达式为_____，实验证明水是由_____组成的。
【答案】CD 过滤 肥皂水 小 煮沸 在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞 气体燃烧并产生淡蓝色火焰 H2O
H2+ O2 氢元素和氧元素
【解析】
（1）氧气能够支持呼吸，鱼类可在水中呼吸，说明水中含有一定量的氧气，氧气是由氧分子构成的单质，故选CD。
（2）利用过滤的方法可以除去水中的难溶性杂质，故填过滤。
（3）硬水遇到肥皂水会产生浮渣，软水遇到肥皂水会产生泡沫，所以区分硬水与软水用肥皂水，故填肥皂水；
加入肥皂水后，直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小，故填小；
煮沸既能将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来降低水的硬度，还能杀死水中的有害细菌，故填煮沸。
（4）电解水时，生成的体积大的是氢气，检验氢气的方法是在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞，故填在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞；
氢气具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，故填气体燃烧并产生淡蓝色火焰；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故符号表达式写为：H2O
H2+ O2；
水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学变化中元素种类不变，实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故填氢元素和氧元素。
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,且都等于 60%
B. t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液，降温至t1℃，析出晶体质量，甲不一定大于乙
C. t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时，溶质的质量分数甲大于乙
D. t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，乙析出晶 体比甲析出晶体多
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是
A. 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
B. 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长
C. 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
D. 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
Ⅰ．不稳定性
（1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为______。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。
同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的结论是______。
Ⅱ．腐蚀性
（查阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。
（进行实验）
同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。（各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同）
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。
（解释与结论）
（4）实验①的作用是______。
（5）能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。
（6）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______
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【题目】小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称____；所缺药品的名称是____；
（2）写出制取气体反应的化学符号表达式：____；
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同）____，其中操作有误的是____；
（4）如图是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型实验装置检验二氧化碳，则二氧化碳应从____（填c或d）端通入，其中所装的液体____（填“能”或“不能”）装满，该反应的化学符号表达式为____。
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【题目】同学们通过实验验证质量守恒定律。
（1）上述实验方案中，合理的是________（填“实验1”或“实验2”）。
（2）实验2中，天平的指针______（填字母序号），并请解释原因_______。
A. 向左偏转 B. 不偏转 C. 向右偏转
（3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
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【题目】某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实 验装置：（查阅资料：①碱石灰具有吸水性，能与二氧化碳反应且不生成新的杂质气体。②浓硫酸具有吸水性）
（1）查阅资料后，已知 HCOOH
CO↑+H2O，根据该反应制取 CO，A 处应选用的气体发生装置是_____（填字母序号 a、b 或 c）。
（2）装置中仪器①名称是_____；装置 B 内所盛放浓硫酸作用是_____， D 装置的作用为_____（用化学方程式表示）。
（3）实验开始时应先点燃_______（填“A” 或“C” ）的热源；反应后 C 装置的现象是___________ ，待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通 CO 的目的是______ 。
（4）检验 C 中的产物是否为铁的方法是_____。
（5）该装置有一个明显的缺陷是_____，改进方法__________。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容丰富。下图是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图。现对它们进行如下研究：
(1)原子序数为17的元素的名称是________，原子序数为13的元素属于________(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)元素。
(2)已知钾元素的原子结构示意图为下图，请你推测钾元素在元素周期表中位于第______周期。
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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列 问题。
(1) 仪器 a 的名称:________________________________________。
(2) 实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从 A-E 中选择的制取和收集的装置是_____(填字母 序号)。
(3) 为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气体，小丽应选择的药品是___________(填名称)，反应的化学方程式是____________________________________。选择的发生装置是_________ (填字 母序号)，检查该装置气密性的方法是______________________________________。从 A-E 装置中选择的收集装置应该是_______________(填字母序号)。
(4) 若要用 F 装置检测 CO2，在 F 装置中盛放的试剂名称是________________________。CO2 应从_______(填“b” 或 “ c ”) 端 通 入 ， 实 验 现 象 为 _______________________________________， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为_______________________________。
(5) 若 F 装置中盛有紫色石蕊溶液，向其中通 CO2，实验现象为____________________________________。
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