精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图所示的甲、乙两个实验人分别表示铁丝、硫在氧气中燃烧的示意图.
(1)可观察的现象分别是:甲中
 
,乙中
 

(2)甲中的水的作用是防止
 

(3)乙中的水是用来
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据铁丝、硫在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.
(2)铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热,要防止高温溅落物炸裂集气瓶底,据此进行分析解答.
(3)硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒,能够污染空气,据此分析水的作用即可.
解答:解:(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.
(2)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水,可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底,防止瓶底受热而发生炸裂.
(3)硫能在氧气中燃烧,生成一种刺激性气味的气体二氧化硫;由于二氧化硫易溶于水、能与氢氧化钠溶液等碱溶液发生化学反应,因而可预先在集气瓶中放适量的水或氢氧化钠溶液,以吸收二氧化硫气体,防止污染空气.
故答案为:(1)剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体;发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体;(2)防止生成物落下来炸裂集气瓶;(3)吸收二氧化硫气体,防止污染空气.
点评:本题难度不大,掌握氧气的化学性质、铁丝与硫在氧气中燃烧的实验注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)写出仪器名称:M
 
;N
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用
 
装置做气体发生装置(填字母),其反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体时;选用的气体收集装置为
 
(填字母),其验满的方法为
 

(4)通过查阅资料得知:
①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;
②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2.那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为
 
(填字母);收集一氧化氮气体应选择的装置是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

由于人的胃液里有
 
,因此胃液分泌过多会引起胃病,通常用胃舒平[主要含氢氧化铝]治疗胃酸过多,其化学原理为(用方程式表示)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空:
(1)7个氮原子
 
.(2)6个二氧化碳分子
 

(3)5个硫酸根离子
 
.(4)+2价的钙元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种初中化学常见物质,常温下A、B都是无色液体,C、D为气体单质且D单质能使带火星的木条复燃,它们之间的转化关系如图.请回答下例问题:

(1)写出下列物质的化学式:A:
 
、C:
 

(2)写出反应②的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

河水中常含有大量的泥沙.悬浮物和细菌等杂质.程伟同学通过下列步骤对河水进行处理:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(消毒)→净水,请回答:
(1)上面水的净化水的步骤中,属于化学变化的是
 
(填序号).
(2)加明矾的作用是
 
,图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
; 过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
 

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布他制得了纯水!你认为他得到的
 
纯水(填“是”与“不是”).过滤后的水中还有一些异味,要除去这些异味,可以把水通过装有
 
的装置(填物质名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品应严格按照要求的量取用,没有说明用量的,液体取
 
mL,固体只需
 
即可.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中正确的是
 

A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变
B.用扫描隧道显微镜才能观察到分子,说明了分子的体积很小
C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子在不断运动
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的经验判断下列家庭小实验能成功的是
 

A.用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛                 B.用食醋鉴别硬水和软水
C.用食盐水除去执水壶中的水垢                 D.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案