精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据你的经验判断下列家庭小实验能成功的是
 

A.用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛                 B.用食醋鉴别硬水和软水
C.用食盐水除去执水壶中的水垢                 D.
 
考点:化学实验方案设计与评价,硬水与软水,盐的化学性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味.
B、根据硬水与软水的鉴别方法进行分析判断.
C、根据水垢的主要成分是碳酸钙进行分析判断.
D、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质,
解答:解:A、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,涤纶没有,可用灼烧的方法区别涤纶和羊毛,故该家庭小实验能成功.
B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,用食醋无法鉴别;生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项家庭小实验不能成功.
C、水垢的主要成分是碳酸钙,不能与食盐反应,不能用食盐水除去水瓶中的水垢,故选项家庭小实验不能成功.
D、用花瓣提取指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性,某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质,可作酸碱指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性(或用肥皂水鉴别硬水和软水等,合理即可).
故答案为:A,用花瓣提取指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性等(或用肥皂水鉴别硬水和软水等,合理即可)
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的甲、乙两个实验人分别表示铁丝、硫在氧气中燃烧的示意图.
(1)可观察的现象分别是:甲中
 
,乙中
 

(2)甲中的水的作用是防止
 

(3)乙中的水是用来
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语(即化学符号)填空:
红磷
 
,水
 
,3个二氧化碳分子
 
,四氧化三铁
 
,2个氢原子
 
,带2个正电荷的镁离子
 
,氧化铝
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在班上的联欢会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中分别滴入不同无色液体,产生了现象,老师让同学们参与互动进行猜想:
注:所有药品均为初中化学常见物质,所选药品不能重复使用;
(1)若该固体为白色块状不溶性固体,加无色液体后持续产生了气体.则固体可能是(写化学式,下同)
 
;液体可能是
 

(2)若所加液体为水,充分震荡后试管内液体温度高于室温,若该过程有新物质产生,固体可能是
 
;若该过程无新物质产生,固体可能是
 

(3)若固体为黑色粉末状化合物,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
 
;液体可能是
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现测定某溶液中有K+、Ba2+、OH-,该溶液中可能还有的离子是
 

A、Cl-    B、CO32-     C、SO42-        D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号填空:
(1)3个二氧化碳分子
 
;(2)2个氢原子
 

(3)硫酸根离子
 
;(4)正二价的镁元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各化学符号代表的意义:
(1)3H
 

(2)O
 

(3)nCa2+
 

(4)硫酸根离子
 

(5)水中的氧元素显-2价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,下图是在一定条件下某反应的微观变化示意图.回答:

①反应后容器内的物质属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
②该反应所属的反应类型是
 
反应.(从化合、分解反应中选填).
③写出该反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略). 请按下列要求填空:
(1)写出a燃烧的化学方程式
 

(2)碳单质包括金刚石、石墨和C60等,它们的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出碳在空气中完全燃烧的化学方程式
 

(3)物质b主要成分中阴离子是
 
(写离子符号);
(4)物质c中C、H、O三种元素的质量比是
 

(5)d的化学式为
 
.标出物质e化学式中带点元素的化合价
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案