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    【题目】水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氧气

    作用

    集气瓶中的水；

    吸收热量，防止集气瓶炸裂。

    量筒中的水：

    通过体积变化得出

    空气中氧气的体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落熔融物，

    防止集气瓶炸裂

    集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】A

    【解析】

    A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，水能吸收二氧化碳防止污染空气，错误；
    B、测定空气中氧气含量，量筒中的水可以通过体积变化得出空气中氧气的体积，正确；
    C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水是为了冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；
    D、排水法收集氧气，集气瓶中先装满的水是为了先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满，正确；
    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体

    C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一定质量的纯净物A跟16g氧气进行充分的燃烧,恰好完全反应后，生成11g二氧化碳和9g水，请回答以下问题：

    （1）参加反应的物质A的质量是_____；

    （2）组成物质A的元素,一定有_____（填元素符号）

    （3）物质A中各元素的质量比是多少？_____（写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年3月21日14时，江苏盐城一化工厂发生爆炸，爆炸物质是苯（C6H6），在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体，并带有强烈的芳香气味。它难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂。

    （1）苯这种物质是由_____元素组成，一个苯分子中原子个数比为_____；

    （2）苯这种物质中氢元素占的质量分数为_____；

    （3）16.8克苯中含碳元素的质量为多少克。_____（写出具体过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。

    （2）图③中玻璃棒的作用是__________。

    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图，则称取NaCl的实际质量为______；若当时药品与砝码放反了，称取药品的质量变为__________。

    （4）根据计算需要量取水的体积是_____________mL(水的密度为1g/mL)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里，我们常用下列装置制取某些气体：

    （1）仪器①的名称是_____，仪器②的名称是_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____，发生装置可选择_____。实验时该装置试管口应塞一团棉花，其目的是_____；试管口略向下倾斜的原因是_____。

    （3）收集氧气可选用装置C或E，其原因是_____；若用装置C收集氧气，验满的方法是_____；用装置E收集，要等到_____时才可以收集氧气；集气瓶收集满氧气后应_____。

    （4）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组通过如图所示装置，测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    （1）简要说明如何检查如图装置的气密性_________________。

    （2）实验探究

    （设计实验）每次均用30mL10%的过氧化氛溶液，采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰粉末用量/g

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    1.0

    所用时间/s

    17

    8

    7

    5

    4

    3

    2

    2

    2

    2

    （实验结论）请分析表中数据回答：二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？__________(填“有”或“无”)。如果有，是怎样影响的呢?____________。

    （拓展迁移）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想：_________。简要设计实验来证明你的猜想______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录：

    实验序号

    反应温度/℃

    催化剂二氧化锰的用量/g

    过氧化氢溶液的浓度

    反应所需的时间/分钟

    1

    15

    0

    5%

    30

    2

    15

    1g

    5%

    10

    3

    25

    1g

    10%

    5

    4

    25

    1g

    15%

    3

    5

    35

    1g

    15%

    1

    （1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

    （2）实验_________________（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；

    （3）对比实验3和4，可得出的结论是______________________。

    （4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________。

    A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：

    （1）写出2个二氧化硫分子的符号______；

    （2）标出Al2O3中铝元素的化合价______；

    （3）写出CH4中右下角数字“4”的意义______；

    （4）写出SO42-中右上角数字“2”的意义______。

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