实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ）
A．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂
B．氯酸钾加速了高锰酸钾的分解
C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂
D．高锰酸钾比氯酸钾易分解
科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列物质在空气中燃烧，现象描述正确的是…………………………………（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射
C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：选择填充题
对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是 ( )
A. 带回家 B. 随意倾倒在水槽中
C. 放入指定的容器中 D. 倒回原试剂瓶
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：探究题
小刚同学在家中用过氧化氢给伤口消毒时，不小心洒到了水泥地面上，结果发现冒出了很多气泡，于是小刚开始尝试探究．
【提出问题】水泥是否是过氧化氢的催化剂？
【做出猜想】水泥是过氧化氢的催化剂．
【实验探究】
（1）小刚用试管取少量过氧化氢，然后伸入带火星木条，看到木条不复燃，证明没有产生氧气（或产生氧气速率太慢）
（2）小刚向试管中加入 ，
（3）然后小刚再伸入带火星的木条，看到木条复燃，说明 ．
【解释与结论】水泥是过氧化氢的催化剂．
【反思与评价】小红同学认为小刚的实验过程和实验结论不严密，理由是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：探究题
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
（1）实验原理 写出反应的化学方程式 。
（2）实验步骤① ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④ 。
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：信息分析题
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：
①溴的相对原子质量是________．
②溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似________(填序号)．
③若图二中C表示离子，则离子符号是________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：选择题
下列说法正确的是
A．花香四溢说明分子在不断运动 B．分子在化学变化中不能再分
C．不同元素的本质区别是中子数不同 D．原子不能直接构成物质
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：选择填充题
下列说法正确的是：( )
A. 玻璃仪器洗净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下
B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C. 连接玻璃导管与乳胶管时，直接将导管旋进乳胶管
D. 洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
