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【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“●”表示氧原子,“○”表示氢原子)

请回答下列问题:

(1)变化Ⅰ的文字表达式是_____。

(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是_____(填写序号)。

A 分子的数目增多了 B 分子变小了

C 分子间的距离变小了 D 分子的种类发生了改变

(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是_____。

【答案】氢气+氧气水 C 物理变化

【解析】

(1)由变化Ⅰ的微观示意图可知,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,变化Ⅰ的文字表达式是氢气+氧气水;

(2)由变化Ⅱ中微粒的变化可知,没有新物质生成,属于物理变化,分子的化学性质没有改变;分子的间隔变小了,分子的数目、体积、种类没有发生变化。故选C;

(4)由变化Ⅱ中微粒的变化可知,没有新物质生成,属于物理变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是( )

A.镓元素属于金属元素

B.镓的原子序数为31

C.镓的相对原子质量为69.72

D.镓原子在化学反应中容易失去3个电子形成镓离子:Ga3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容,请回答下列问题:

(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号___________。

(2)8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_____________________。

(3)X2-与Ar的核外电子排布相同,则X2-的符号是_____________________。

(4)第3周期中属于金属元素的是_____________(填一种),其阳离子符号是______________。

(5)不同元素的本质区别是________________。

(6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质,则下列各组元素具有相似化学性质的是____(填标号)。

A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl

(7)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,下列各组粒子中属于等电子体的是________(填“字母序号”)。

A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?”

[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。

[查阅资料]浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。

[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空。

(1)若试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则只有CO2。

(2)若试纸_____,澄清石灰水_____,则只有CO。

(3)若试纸_____,澄清石灰水_____,则既有CO2,又有CO。

[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如下图所示的实验装置。

实验步骤:

(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2。

(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。

[结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式:_____;_____;

[反思与评价](1)该实验开始通一会儿N2的目的是_____;

(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:_____。

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【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个_____.

(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图2:微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”),在变化过程中,同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减;该反应的化学方程式为_____,其基本反应类型属于_____.

(3)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例)

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式);

②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____.

③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳,其化学方程式是_____.

(4)从能量变化角度(借用下图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)

往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,氧化钙与水的反应是_____(选填“放热”或“吸热”)。

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【题目】星期日,林林的妈妈在煮饭,不一会儿,厨房里飘来阵阵饭菜香味,激发了他探究分子运动的欲望。请你参与探究,并回答下列问题。

(提出问题)分子是不断运动的吗?

(大胆猜想)分子是不断运动的。

(查阅资料)①干燥的氨气不能使无色酚酞变红;②氨气极易溶于水,且能与水反应形成氨水;③氨水能使无色酚酞试液变红。

(进行实验)

实验一:往少量蒸馏水中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴入几滴氨水,现象是__________;

实验二:如图所示林林仿照课本设计的实验中,可观察到蝴蝶变为_______色,大烧杯中蝴蝶换上了新装。

(实验结论)__________________;

(问题讨论)(1)设计实验一的目的是___________________;

(2)蝴蝶变色的原因是____________________;

(反思)

(1)分子运动的速率与哪些因素有关?请你帮助他继续探究。(只要求提出一种影响分子运动速率的因素以及相关假设和实验方案)

假设:_______________________;

实验方案:______________________;

(2)实验二用到的氨水较多,为了节约药品,你能想出改进的实验方案吗?_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )

A.稀释浓硫酸B.二氧化碳验满

C.溶解固体D.测定pH

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【题目】2019年3月13日,“玉兔二号”巡视器已完成三个月昼工作,于12时16分进入第三个月夜,累计行走163米,再一次创造奇迹。将“玉兔二号”运往月球的长征三号乙运载火箭的一、二子级推进剂都是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。请根据相关信息,回答下列问题:

①N2O4属于 __________(选填“单质”、“氧化物”中的一种)。

②偏二甲肼中,碳元素和氢元素的质量之比为_____________(最简整数比)。

③偏二甲肼的相对分子质量是_____。

④6克偏二甲肼中碳元素质量多少克__________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置回答有关问题;

(1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字(或符号)表达式是____________,你认为该装置的不足之处是________,改进后维续实验,将收集的氧气直接完成铁丝在氧气中燃统的。最好选用的收集装置是________。(填序号)

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,该反应的文字(或符号)表达式是________,选用的发生装置是_____(填序号),该装置与E装置组合来收集氧气,检验其中是否集满氧气的方法是_______。

(3)用装置C收集氧气时,下列实验操作正确的是________。(填序号)

A 加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

C 待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖在瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯、再将导气管从水槽中移出

(4)常温常压下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,广泛应用于化工、轻工等领域。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,发生装置应选择上图中的____(填序号,下同),则该气体不能选用的收集装置是____:若用装置F收集NH3,气体应从____(填“a”或“b”)端导入。

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