Question

老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过几滴酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红．反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性．根据以上描述，回答下列问题：

（1）钠的物理性质　　　　　　（答出一条即可）；

（2）解释任一处划线现象的原因　　　　　　；

（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为　　　　　　；

（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为　　　　　　；

（5）反应完毕，向溶液中通入CO₂，无明显现象．现提供固体NaOH、CO₂、乙醇和必需的仪器，并査得如下资料．

请设计一个“看得见”NaOH与CO₂反应的实验．　　　　　　．

Answer 1

考点：

金属的化学性质；常用气体的收集方法；碱的化学性质；中和反应及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用．

专题：

金属与金属材料．

分析：

（1）根据题目中的信息“金属钠用小刀切开外皮后，可以看到银白色的金属光泽，钠的密度是0.97g/cm³”，“纳浮在水面上”，推测钠的物理性质；

（2）根据钠的性质及钠与水反应的现象分析作答．

（3）根据钠与水反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性知该气体为氢气分析作答．

（4）根据酚酞试液遇碱性溶液变红，遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色来分析作答．

（5）根据在氢氧化钠的乙醇溶液通入二氧化碳反应生成的碳酸钠不溶析出分析作答．

解答：

解：（1）钠的物理性质质地柔软，银白色有金属光泽，钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小．

（2）钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红，说明反应是放出大量的热，反应速率很快，产生气体，生成了碱性物质．

（3）钠与水反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性知该气体为氢气，如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为：向下排空气法．

（4）根据酚酞遇氢氧化钠溶液变红，遇盐酸不变色；反应完毕，所得氢氧化钠溶液中酚酞溶液变为红色；向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为溶液由红色逐渐变为无色．

（5）分析题中资料可知，在氢氧化钠的乙醇溶液通入二氧化碳反应生成的碳酸钠不溶析出，故可设计一个“看得见”NaOH与CO₂反应的实验如下：将氢氧化钠溶于乙醇制成氢氧化钠的乙醇溶液，而后向该溶液中通入二氧化碳气体，看到溶液中有白色晶体（碳酸钠）析出，说明NaOH与CO₂发生了反应．

故答案为：

（1）质地柔软，银白色有金属光泽，钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小（答出一点即可）．

（2）钠熔化成闪亮的小球，说明反应放出大量的热．

（3）向下排空气法．

（4）溶液由红色逐渐变为无色．

（5）将氢氧化钠溶于乙醇制成氢氧化钠的乙醇溶液，而后向该溶液中通入二氧化碳气体，看到溶液中有白色晶体（碳酸钠）析出，说明NaOH与CO₂发生了反应．

点评：

本题主要是通过阅读文字来找出需要的知识，需要带着问题进行阅读．