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下列叙述不符合化学实验规则的是( )

A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项

B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全

C.每次实验时,应该实事求是地最好记录

D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室

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相关习题

科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第一单元 课题3 走进化学实验室 题型:选择填充题

量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比(  )

A. 偏小 B. 偏大 C. 没有影响 D. 与人的身高有关

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第三单元 课题3 元素 题型:信息分析题

建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点

(1)用数字和化学符号表示。

①2个氮原子__________;②2个氢离子________;③镁元素_________ ;④2个二氧化硫分子________;

⑤2个硝酸根离子________

(2)H表示的意义有①________②________. Cu表示的意义有①________②________③________.

(3)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环.

①从微观的角度看:水分子是由________构成.

②从宏观的角度看:二氧化碳是由________组成.

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第三单元 课题1 分子和原子 题型:选择题

下列关于分子、原子的说法正确的是( )

A.分子是不能再分的一种粒子

B.分子不可分,原子可分

C.分子由原子构成,故分子大原子小

D.原子不显电性,原子能构成物质

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第一单元 课题3 走进化学实验室 题型:选择题

下列常见仪器的使用正确的是

A.试管可以直接加热 B.量筒可用作反应的容器

C.温度计可用于搅拌溶液 D. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 题型:探究题

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图1-4所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤

验证依据

1.

________________________________

2.

根据__________________________判断CO2含量不同

3.

根据__________________________判断O2含量不同

4.

根据__________________________判断含水量不同

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第一单元 课题3 走进化学实验室 题型:选择题

下列叙述不符合化学实验规则的是( )

A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项

B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全

C.每次实验时,应该实事求是地最好记录

D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题1 空气 题型:选择填充题

下列有关空气各成分的说法正确的是(  )。

A. 氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性

B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好

D. 能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:重庆市巴南区三校2018届九年级10月联考化学试卷 题型:探究题

下图为实验室中常见气体的制取装置,请回答:

(1)写出有标号仪器的名称:a___________ b ___________。

(2)若以过氧化氢为原料在实验室制取纯净的氧气,所选取的制取装置应为_________(从A~E中选),该反应的文字或化学符号表达式为:___________________________。

(3)B装置中b下端插入液面以下的目的是_____________________________。

(4)实验室在常温下用电石与水反应制取微溶于的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,上图最适合制取乙炔气体的发生装置是______,若将F装满水收集乙炔,气体应从______(填“c””或“d” )端管口进入。

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