建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点
(1)用数字和化学符号表示。
①2个氮原子__________;②2个氢离子________;③镁元素_________ ；④2个二氧化硫分子________；
⑤2个硝酸根离子________
(2)H表示的意义有①________②________． Cu表示的意义有①________②________③________．
(3)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环．
①从微观的角度看：水分子是由________构成．
②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成．
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高效智能课时作业系列答案科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列实验操作正确的是…………………………………………………………（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择填充题
某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水反应，则收集该气体的方法是
A. 向上排空气法 B. 排水集气法
C. 向下排空气法或排水集气法 D. 排空气法，排水集气法都可以
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：信息分析题
将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．
(1)写出以上物质的名称：A____________，B____________．
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：__________________，其中B起________作用，此反应属于________反应(填“化合”或“分解”)．
(3)写出E+D→F的文字表达式：____________________．
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：简答题
小红同学在归纳总结初中化学知识时，将物质、元素、分子、原子四个概念总结为如下图所示的关系。请你说出该图能反映出上述四个概念之间的哪些关系？
______________________。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：选择题
下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：
A．He B．N2 C．H D．2O2
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题1 分子和原子 题型：填空题
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要 ，理由是 ．
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：选择题
下列叙述不符合化学实验规则的是（ ）
A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项
B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全
C．每次实验时，应该实事求是地最好记录
D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题2 原子的结构 题型：信息分析题
某粒子的结构示意图如图所示：
。
(1)若该粒子带1个单位正电荷，则n＝__，其离子符号为____。
(2)若该粒子带2个单位负电荷，则n＝__，其离子符号为____。
(3)若
是原子结构示意图，则n＝___。
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