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    小强同学选择下列装置进行了如图实验，请根据操作填空：
    （1）写出图中序号对应的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）用高锰酸钾固体制取干燥的O2，所选用的装置连接顺序是
     
    ；反应的化学方程式
     

    （3）小强同学选用固、液两种药品，利用装置B也可以制取氧气，反应的化学方程式为
     

    （4）小强同学还用B和C制取了另一种常见的气体，你认为制取的气体是
     
    ，反应的化学方程式
     

    （5）检查B装置气密性的操作和现象是：先用橡皮管连接好导气管，然后夹子夹住橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到
     
    ，说明气密性良好．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥氧气；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；      
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
    （5）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．
    解答：解：（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品；②是锥形瓶，常用作反应容器．
    故填：长颈漏斗；锥形瓶．
    （2）用高锰酸钾固体制取干燥的氧气时，应该用A装置作为发生装置，导出的氧气经过F装置中的浓硫酸干燥后，利用C装置可以收集到干燥的氧气；
    反应的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故填：A→F→C；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）选用固、液两种药品，利用装置B制取氧气时，应该是利用过氧化氢分解制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （4）用B和C装置可以制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）检查B装置气密性的操作和现象是：先用橡皮管连接好导气管，然后夹子夹住橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到水柱的高度差在一段时间内保持不变，说明气密性良好．
    故填：水柱的高度差在一段时间内保持不变．
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质的溶液长期敞口放置在空气中，质量增加并且易变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓氢氧化钠
    C、浓盐酸D、浓食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组设计了如图所示的实验装置．
    （1）当打开K1、关闭K2时，利用装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．锌与稀硫酸反应制取氢气b．二氧化锰与双氧水制取氧气
    （2）当打开K2、关闭K1时，实验室可以利用A、B、C、D装置制得二氧化碳并进行相关实验．
    ①A中反应的化学方程式
     
    ；
    ②若原氢氧化钠溶液中滴加酚酞，气体通入并充分反应后溶液颜色
     
    ；
    A．始终呈红色  B．由红变为无色C．变为蓝色D．变为紫色
    ③当C中液体大部分排出时，装置D中反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常州亿晶光电是一家专业从事光伏发电产品的研发、生产和销售的高新技术企业，主要从事硅片切割、电池制备、组件封装和光伏发电等业务．
    （1）硅在地壳中含量位于氧和
     
    元素之间；
    （2）太阳能电池是把太阳能直接转化为
     
    能的装置；
    （3）二氧化硅是玻璃的主要成分，也是生产高纯硅的原料．玻璃属于
     
     材料；
    （4）二氧化硅与碳在高温下反应生成粗硅（Si）和一有毒气体的化学方程式是：
     
    ；
    （5）粗硅生产过程必须在无氧的容器中进行，除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外，还有一个可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学在实验室模拟工业制糖过程．
    【资料】白砂糖、红糖、冰糖的主要化学成分都是蔗糖（化学式为C12H22O11）．蔗糖的熔点为180℃，熔融的蔗糖易碳化；蔗糖溶解度曲线如图所示，其中20℃时，蔗糖的溶解度约为200g．我国80%以上的白糖是以甘蔗为原料生产的．甘蔗中蔗糖的含量达11%-17%．
    步骤一：先将新鲜甘蔗弄成小块，粉碎，放到水中搅拌，得到蔗料（即蔗汁和蔗渣的固液混合物）．
    步骤二：要除去蔗料中的蔗渣，可采用的实验操作是
     
    ，进行该操作时除烧杯外还需要选用的玻璃仪器有
     

    步骤三：除去蔗渣以后的蔗汁呈棕黄色，需要对蔗汁进行脱色处理，你认为可以采用的方法是
     
    ．经过脱色后得到的蔗糖溶液是否饱和，请设计实验加以证明（简述实验方法）
    步骤四：脱色后得到的蔗糖溶液中还含有少量的可溶性盐，根据蔗糖的性质，要从脱色后得到的蔗糖溶液中尽可能的分理出蔗糖，你认为可采用什么方法？简述实验步骤．
    【反思】某糖厂发现某批次固体产品中可溶性盐（假设是K2CO3）含量超标，如果你是糖厂工程师，请你设计一个既经济又简便的方法去除多余的可溶性盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某二氧化锰样品中含有杂质碳，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定．

    （1）如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）用图（二）装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）
    端通入．
    （3）图（三）是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物），其作用是
     
    ．
    （4）为验证图（三）中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为
     
    （填字母）．
    A．NaOH溶液　　　　 　　B． 澄清石灰水　　　　　　C． 浓硫酸
    （5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图（三）中装置②反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为
     
    （填计算结果）．
    （6）某同学欲探究图（三）中装置②反应后溶液的组成，他做出了以下猜想：
    猜想1：溶液中溶质为Na2CO3．猜想2：溶液中溶质为NaOH和Na2CO3．
    【验证猜想】
    步骤实验操作主要实验现象结论
    （1）（1）取装置②反应后的溶液少量于试管中，加入
     
    溶液
     
         		猜想2正确
    （2）取（1）所得少量上层清夜加入
     
    溶液
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学用如图装置制取一定量的氧气．请你参与探究：
    （1）图中反应原理为
     
    （用化学方程式表示）．气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．为防止水槽中冷水倒吸，实验结束后应先
     
    ．
    （3）计算7.9g高锰酸钾（KMnO4）完全溶解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程）
    解：
    （3）根据上述实验结果，若常温常压下，氧气的密度约为1.4×10-3g/mL，则理论上产生氧气体积是
     
    mL（结果保留一位小数）．实际操作过程中，收集到氧气的体积大于理论值．请分析：实际收集的气体的体积偏大的原因是
     
    （填标号）．
    A．装置的气密性不良  B．加热时收集到的气体的体积较大  C．部分氧气溶于水
    （4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出7.9g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量．请分析：小庆的方法是
     
    （填“正确”或“错误”）的，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A是酸，其浓溶液有脱水性；B为氮肥，C为钾肥，D为白色不溶于水的固体．它们之间的转化关系如图：
    （1）D的名称是
     
    ．
    （2）A和X反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）B转化为C的化学方程式为：
     
    ．
    （4）实验室稀释A的浓溶液操作方法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
    （1）t2℃时，甲物质的溶解度是
     
    ．
    （2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    ．
    （3）要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是
     
    ．
    （4）向100g t2℃时的水中，加入31g甲固体充分搅拌，发现甲全部溶解，一段时间后又有部分甲析出．你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是
     
    ．

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