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    右图是实验室常用的装置，下列说法正确的是                          （      ）

    A．A中盛放稀硫酸，B中盛放块状大理石，可以制取二氧化碳 

    B．气体导出过程中容器内外气压相等

       C．该装置可以随时控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器完全相同

     D．B中储满某气体，通过A向B中注入水可将其排出，则该气体难溶于水且不和水发生反应

     


    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图为实验室常用的实验装置．精英家教网
     

    回答下列问题：
    （1）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．若要收集一瓶干燥的氢气，还需加装干燥装置，请在右面空白处画出盛有浓硫酸的由集气瓶、胶塞、导管等组成的干燥装置．
    （2）实验室制取二氧化碳也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）的方法来制取，该反应的化学方程式是
     
    ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （3）右图装置是可用来测量生成CO2气体的体积，检查该装置气密性的方法是：加适量水，浸没量筒中导管末端，关闭止水夹精英家教网K，然后用热毛巾捂住集气瓶，
     
     
    ，则该装置不漏气．其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是化学实验室常用的仪器：精英家教网
    （1）请用以上仪器名称填空：制取O2、CO2时发生装置都可选用的玻璃仪器是
     
    ，用以上仪器来配制一定溶质质量分数的NaCl 溶液时，还缺少的玻璃仪器是
     
    ．
    （2）若实验室用高锰酸钾受热分解制氧气并用排水法收集，收集装 置应选上述仪器中的
     
    （填仪器序号），该反应方程式为
     
    ．
    （3）实验室还可用右图的装置制取氧气．该反应的化学方程式是
     
    ；该装置还可用于制取的气体是
     
    ．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答以下问题：
    （1）写出仪器A的名称：
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；仪器G
    水槽
    水槽

    （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：
    ADECG
    ADECG
    （填字母）；
    （3）写出实验室用制取二氧化碳的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （4）实验室通常用如图F所示的洗气装置对二氧化碳进行干燥，里面填装的药品可以是：
    A
    A
    （填字母）．
    A．浓硫酸      B．氢氧化钠溶液
    C．生石灰     D．氢氧化钠固体
    气体应从
    右
    右
    边（填“左或右”）导管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下相关问题：

    （一）（7分）水——常用的化学试剂

    （1）作反应物：电解水时，需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是      ，右图是实验室电解水的微观示意图，其中最小的微粒是      ，通过该实验可以得出的结论是      ；

    （2）配制溶液：小丽配制50.0 g 15.0%的氯化钾溶液的操作步骤为：

    ①计算：需要氯化钾固体的质量为      g；  

    ②称量：用托盘天平称取所需固体。若所用砝码生锈了，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数      （填“＜”或“＞”）15.0%；

    ③溶解：该操作中用      （填仪器名称）搅拌至完全溶解；

    ④装瓶：将配制的溶液倒入      （填“广口瓶”或“细口瓶”），并贴上标签。

    （二）（3分）海水——人类的资源宝库

    （1）获取淡水：将海水转化为淡水，最常用的操作方法是      ；

    （2）获取NaCl：将海水进行      可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质，可依次进行下列操作：①溶解；②加过量的BaCl2溶液； ③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的X溶液；⑥蒸发结晶。其中适量X溶液是      （填名称）；

    （三）（9分）清洁卫生的水——人类需要

    （1）下列保护运河水的建议中，合理的是      （填序号）；

    ①生活污水处理后排放；  ②将工厂废液排入运河；  ③使用无磷洗衣粉；

    ④减少燃放烟花爆竹；    ⑤及时清理运河中疯长的藻类

    （2）以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图：

        

    ①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，进而发生若干复分解反应，初级沉降池中生成的主要沉淀是      和      ；（MgCO3微溶于水）

    ②通入CO2除了能调节自来水的pH，还能      ；

    ③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物，以除去水中过多的氮、磷等有害成分。这样做的优点是      ；

    ④为除去水中悬浮的固体小颗粒，常用的混凝剂是      （填名称）；

    ⑤气体A是      （填化学式），其作用是杀菌消毒，使自来水符合卫生标准，A和H2O反应生成HClO和HCl，写出该反应的化学方程式      ；

    ⑥饮用含有大量的细菌和杂质的水后，很容易患肠道传染病。请你设计合理方案，将被污染的水处理成能饮用的水：      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下相关问题：

    （一）（7分）水——常用的化学试剂

    （1）作反应物：电解水时，需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是   ▲   ，右图是实验室电解水的微观示意图，其中最小的微粒是   ▲   ，通过该实验可以得出的结论是   ▲   ；

    （2）配制溶液：小丽配制50.0 g 15.0%的氯化钾溶液的操作步骤为：

    ①计算：需要氯化钾固体的质量为   ▲   g；  

    ②称量：用托盘天平称取所需固体。若所用砝码生锈了，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数   ▲   （填“＜”或“＞”）15.0%；

    ③溶解：该操作中用   ▲   （填仪器名称）搅拌至完全溶解；

    ④装瓶：将配制的溶液倒入   ▲   （填“广口瓶”或“细口瓶”），并贴上标签。

    （二）（3分）海水——人类的资源宝库

    （1）获取淡水：将海水转化为淡水，最常用的操作方法是   ▲   ；

    （2）获取NaCl：将海水进行   ▲   可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质，可依次进行下列操作：①溶解；②加过量的BaCl2溶液； ③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的X溶液；⑥蒸发结晶。其中适量X溶液是   ▲   （填名称）；

    （三）（9分）清洁卫生的水——人类需要

    （1）下列保护运河水的建议中，合理的是   ▲   （填序号）；

    ①生活污水处理后排放；  ②将工厂废液排入运河；  ③使用无磷洗衣粉；

    ④减少燃放烟花爆竹；    ⑤及时清理运河中疯长的藻类

    （2）以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图：

    ①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，进而发生若干复分解反应，初级沉降池中生成的主要沉淀是   ▲   和   ▲   ；（MgCO3微溶于水）

    ②通入CO2除了能调节自来水的pH，还能   ▲   ；

    ③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物，以除去水中过多的氮、磷等有害成分。这样做的优点是   ▲   ；

    ④为除去水中悬浮的固体小颗粒，常用的混凝剂是   ▲   （填名称）；

    ⑤气体A是   ▲   （填化学式），其作用是杀菌消毒，使自来水符合卫生标准，A和H2O反应生成HClO和HCl，写出该反应的化学方程式   ▲   ；

    ⑥饮用含有大量的细菌和杂质的水后，很容易患肠道传染病。请你设计合理方案，将被污染的水处理成能饮用的水：   ▲   。

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