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“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师的指导下,进行了’影响过氧化氢溶液分解速率因素’的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢溶液分解速率因素时采集的一组数据:
用10mL双氧水溶液制取150mL氧气所需的时间9(秒)

反应   浓度
条件
30%双氧水
溶液
15%双氧水
溶液
10%双氧水
溶液
5%双氧水
溶液
无催化剂、不加热 几乎不反应④ 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应
无催化剂、加热 360① 480② 540 720
二氧化锰催化剂、加热 10 25③ 60 120
(1)该研究小组在设计方案时考虑了
 
 
 
等因素对过氧化氢分解速率的影响
(2)实验①④说明
 

实验①②说明
 

实验②③说明
 

实验④③说明
 
考点:影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:(1)过氧化氢溶液是实验室制取氧气的重要药品,在常温下很难分解得到氧气,其分解速度受浓度、温度、催化剂等因素的影响设计实验方案来证明时,要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性;
(2)根据表中信息解答.
解答:解:
(1)根据表中给出的数据,无催化剂不加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都是几乎不反应,在无催化剂加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都分解,说明过氧化氢的分解速率与温度有关,但是得到相同气体的时间不同,浓度越大,反应的速度越快,说明过氧化氢的分解速率与浓度有关;比较同一浓度的过氧化氢溶液如30%时,在无催化剂加热的时候,需要时间是360s,有催化剂加热的条件下,需要时间是10s,说明过氧化氢的分解速率与温度、催化剂有关;
(2)分析表中数据可以看出,浓度越大,反应速率越快,加热能加快过氧化氢的分解,有催化剂的分解速率快.
实验①④说明过氧化氢的分解速率与温度有关;
实验①②说明过氧化氢的分解速率与温度有关;
实验②③说明过氧化氢的分解速率与温度有关;
实验④③说明过氧化氢的分解速率与温度、催化剂有关.
答案:
(1)温度 反应物的浓度   催化剂
(2)过氧化氢的分解速率与温度有关
过氧化氢的分解速率与温度有关
过氧化氢的分解速率与温度有关
过氧化氢的分解速率与温度、催化剂有关
点评:本题考查的是影响过氧化氢分解速率的因素,难度不大,完成此类题时,分析问题要注意控制变量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学方程式2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O的说法中正确的是(  )
A、氢气与氧气在点燃的条件下生成了水
B、两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C、每2份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成18份质量的水
D、每2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处.实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧).则
(1)白磷燃烧现象是
 

(2)实验时白磷必须过量的原因是
 
,写出反应的文字表达式
 

(3)磷燃烧时活塞先向(填“左或右”)
 
移动,后向
 
移动,实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约
 
厘米处.
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能的原因是(任写两点)
 
,②
 

(5)本实验得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法中错误的是(  )
A、60℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B、将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出
C、氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
D、在30℃-70℃范围内,硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验中常见仪器的使用要了解,否则实验将无法安全有效的完成.
现有①镊子 ②滴管 ③试管夹 ④坩埚钳 ⑤托盘天平 ⑥集气瓶 ⑦药匙,将实验室里做下列实验时所用的仪器标号填在横线上:
(1)取用粉状药品时使用
 

(2)取块状药品时使用
 

(3)取用少量液体药品时使用
 

(4)在酒精灯上加热试管时应使用
 

(5)称量固体药品的质量主要应使用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根光亮的铁丝插入硫酸铜溶液中,过一会儿取出,铁丝表面覆盖一层红色的物质是
 
,这说明铁的金属活动性比铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(7)如图是实验室制取气体的实验装置图.请回答:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为
 
;收集氧气可用
 
(填装置序号).
(3)用B装置可以制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别,设计了如下装置,现请你一起参与实验探究:

【设计方案并进行实验】
(1)用注射器分别抽取5mL澄清石灰水,将注射器装入带有U型玻管的瓶盖.
(2)用A、B两个相同玻璃瓶,分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品,其实验操作:
 

(3)分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中,振荡.可观察到的实验现象:
①A瓶中澄清石灰水变浑浊,B瓶中澄清石灰水不变浑浊.用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因
 

【得出结论】
②【反思】小刚同学在上述实验中主要用到了
 
的研究方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组自制氧气,同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有
 

②第一次实验时试管炸裂可能原因是
 

③重新实验发现盆中的水变红的原因是
 

④检验收集的气体是O2的方法是
 

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