在化学反应2A+B=C+D中.5g A与10g B恰好完全反应.生成9g C和 D.若要生成12g D.则参加反应的A物质的质量为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在化学反应2A+B=C+D中，5g A与10g B恰好完全反应，生成9g C和

D，若要生成12g D，则参加反应的A物质的质量为

．

考点：质量守恒定律及其应用

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以求出生成D的质量．

解答：解：根据质量守恒定律可以知道：“5gA与10gB恰好完全反应，生成9gC”，则完全反应生成D的质量为：5g+10g-9g=6g；
设若要生成12g D，则参加反应的A物质的质量为x，
    2A+B=C+D
    5g    6g
    x      12g
则

12g

，解得：x=10g
故答案为：6g；10g．

点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，需认真分析，找出质量关系，就可以求解．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a

、b

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

．此反应属于

反应（填基本反应类型）．所选用的发生装置

．
（3）用排空气法收集氧气，验满的方法是

．
（4）实验室用银白色的固体锌粒和无色的液体稀硫酸制取氢气，氢气是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体．制取氢气选用的发生装置是

，收集装置是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在做铁丝在氧气中燃烧实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因是

，发生反应文字表达式

，该反应反应类型

，若没看到铁丝剧烈燃烧，火星四射可能原因

，

（写两点）；在做硫粉在氧气中燃烧实验时，可以看到的现象是

，发生反应文字表达式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里
①干冰 ②一氧化碳 ③金刚石 ④炭黑
（1）可用于人工降雨的是

；
（2）用来切割玻璃的是

；
（3）可用来制作油墨的是

；
（4）吸烟过程中产生的一种与血红蛋白结合的有毒气体是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，该化学方程式为

．
（1）某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可以日产含铁98%的生铁的质量是多少？（请写出计算过程，结果精确到0.1t）
（2）某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁原理的实验，并对固体产物的成分进行探究．
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图，酒精灯b的作用是

．

【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）．
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m（冷却到室温称量）．
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
③

物质性质	四氧化三铁	氧化亚铁	氧化铁	铁粉
颜色	黑色	黑色	红色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	不能	能

【进一步实验和得出结论】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和

．
②该小组同学将黑色固体粉末投入硫酸铜溶液中，一段时间后无紫红色固体析出，则该黑色固体粉末为

．其实，进行如上图所示实验后，若测得反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为

g，也能得出这个结论．
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．上图所示实验装置中，应作的一处修改是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

水是生命之源，生活中净化水的方法很多．
图1是某同学制作的简易净水器：在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）能够消毒、杀菌的步骤是

；
（2）如用左图装置净化水，活性炭的作用是

．
（3）图2是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．
①试回答：写出标号仪器的名称：a

，b

②该图中存在明显三处的错误是：液面高于滤纸上沿；

；

．
（4）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是

；

（要求写出两个方面的原因）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用“＞”、“＜”或“=”填空：
（1）50毫升的酒精和50毫升的水混合后的体积

100毫升．
（2）20℃时饱和状态的熟石灰溶液的溶质质量分数

60℃时饱和状态的熟石灰溶液的溶质质量分数．
（3）5%的食盐溶液100克，取出50克，剩下溶液质量分数

5%．
（4）食盐水的导电性

蔗糖溶液的导电性．
（5）黄铜（铜、锌合金）的硬度

铜的硬度．
（6）地壳中铁的含量

铝的含量．

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科目：初中化学 来源： 题型：

结合如图装置图回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a

、b

．
（2）检查装置B的气密性的方法是：

．
（3）实验室制取和收集CO₂气体时，应选用

（填序号），反应方程式为

，检验集气瓶中
CO₂是否收满的方法是

．
（4）能否用H₂SO₄代替HCl与CaCO₃反应制CO₂，答：

，理由是：

．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为

，用排水法收集氧气完毕后，停止实验时的操作顺序是

．
（6）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是

．
②制取氨气的装置是

（填序号），收集氨气的装置是

（填序号）．
③实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用

吸收．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验操作正确的是（　　）

A、