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    100多种元素能合理地组成庞大数量的物质，应用于我们的日常生活之中．用表中的元素组成适当的物质，回答下列问题：
    元素名称 碳 氧 硫 氯 钠 钙
    元素符号 C O S Cl Na Ca
    ①请用物质名称或化学式填写：固态时可用于人工降雨的氧化物是
     
    ，会造成酸雨的主要物质是
     
    ，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的气体是
     
    ．
    ②光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，表中钠元素的火焰呈
     
    色．
    ③自来水厂应用活性炭、氯气等物质对水进行加工处理，其中活性炭起
     
    作用，氯气的作用是
     
    ．
    考点：二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,自来水的生产过程与净化方法,酸雨的产生、危害及防治
    专题：物质的性质与用途,空气与水
    分析：根据物质的组成、性质、用途进行分析
    解答：解：①固态二氧化碳又叫干冰，升华时能吸收大量热量，可用于人工降雨；二氧化硫溶于水生成酸，能造成酸雨；能与血红蛋白结合引起中毒的是CO；
    ②焰色反应中，钠元素的焰色是黄色的；
    ③由于活性炭有吸附性，吸附池内的活性炭起吸附作用；  氯气在自来水厂净水过程中起到杀菌消毒的作用；
    故答案为：①二氧化碳；二氧化硫； 一氧化碳； 
    ②黄；
    ③吸附；消毒杀菌
    点评：本考点考查了常见气体和物质的用途，基础性比较强．初中阶段常见气体和常见物质的性质和用途要记牢，还要加强应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不能区分一氧化碳和二氧化碳的是（　　）
    A、澄清石灰水
    B、灼热的氧化铜
    C、看颜色
    D、紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为
     
    进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是
     
    ．
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此，他大胆做出以下三种猜想，便于今后深入探究：
    猜想Ⅰ：
     
    ；
    猜想Ⅱ：
     
    ；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    做出以上猜想的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：
    问题一：海水制镁过程中如何富集镁离子？
    甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：甲：直接往海水中加入石灰乳．乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳．丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．通过分析比较，你认为
     
    的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    问题二：粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？
    粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质．提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽硫酸钠；再加过量的碳酸钠溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入
     
    ，将溶液的pH调为7，即得到精盐水．
    问题三：海水“制碱”的产物成分是什么？
    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：
    【提出猜想】
    甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
    乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠；
    丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠．
    他们做出上述三种猜想的科学依据是
     
    ．
    【实验、记录与分析】
    步骤 实验操作 实验现象 结论
    1 取少量样品于试管中，加水完全
    溶液，再加入过量
     
    		    生成白色沉淀 丙的猜想
    不成立
    2 取步骤1反应后的溶液于试管中
     
     
    		 只有甲的
    猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置．

    ①若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为
     
    ．
    ②若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石，B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置，检验CO2收满的方法是
     
    ，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    ③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从E装置导管口
     
    （填“g”或“h”） 进．选用仪器F测量排出水的体积，仪器F的名称是
     
    ．
    ④对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究．反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
    实验编号 试剂 前 10min 内产生的氢气体积（mL）
    不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
    a 纯锌 30mL 30% 564.3
    b 含杂质的锌 30mL 30% 634.7
    c 纯锌 30mL 20% 449.3
    d 纯锌 40mL 30% 602.8
    Ⅰ．比较实验a和实验b，可以得到的结论是
     
    ．
    Ⅱ．要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是
     
    ．
    Ⅲ．控制其他条件相同，还需考虑控制的条件是
     
    （例举一种条件即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾加热制氧气的装置图．
    （1）根据实验装置，填写下列有关仪器的名称；a
     
    ；b
     
    ；
    （2）步骤：
    第一步：将少量高锰酸钾装入试管中，并用带导管的橡皮塞塞紧；
    第二步：按图中所示连接；
    第三步：给试管加热，先
     
     热，后集中
     
    部位加热．当有气泡
     
    时开始收集，集气瓶收集满移出水面，盖上玻璃片，正放在桌面上；
    （3）高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是
     
    ；
    （4）第二、三步操作错误的是：
    ①
     
    ； ②
     
    ；
    （5）指出装置图中的六处错误：（注：不是改正错误）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    ④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ；
    （6）收集装置两处分别产生的后果是
     
    ；
    （7）根据水槽中
     
     现象，判断集气瓶中已充满氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从能源是否可以循环再生的角度看，可以将能源分为可再生能源和不可再生能源，譬如
     
    就是不可再生能源．日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究．有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物，如CO2、H2O、N2等重新组合（如图），可以节约燃料，缓解能源危机．在此构想的物质循环中太阳能最终转化为
     
    能．
    （2）试根据如图所示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （3）
     
    g CH3OH（甲醇）中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等．
    （4）多晶硅是单质硅的一种形态．在太阳能利用上，多晶硅发挥着巨大的作用．
    多晶硅属于
     
    ．
    A．复合材料          B．无机材料          C．合成材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图一为NaCl、KNO3的溶解度曲线．

    （1）20℃时，NaCl的溶解度是
     
    ．
    （2）20℃时，将20gNaCl固体投入到50g水中，得到的是NaCl的
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数是
     
    （保留到0.1%）．
    （3）除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、
     
    ，然后过滤、洗涤、干燥．
    （4）某同学在20℃时进行了如图二实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是
     

    A．向④加入4.5gKNO3即可达到饱和        B．②③⑤中溶质的质量分数相等
    C．①③④均为KNO3的不饱和溶液          D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年南京青奥会召开在即，以化学的视角来认识青奥会．

    （1）如图青奥会纪念商品中，属于有机合成材料的是
     
    （填序号）；A中金属可以压制成金币，是因为其具有良好的
     
    性．金币的熔点比成分金属熔点
     
    （填“高”或“低”）．
    （2）为减少传统燃油汽车的尾气污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车和电动车．天然气主要成分
     
    （填化学式），燃烧的化学方程式为
     
    ．电池将化学能转化成
     
    的装置．
    （3）青奥会帆船等水上项目可能在六合的金牛湖进行．南京加大了对水环境的综合治理．
    ①水质净化的过程中可加入
     
    除去水中的异味．
    ②通常可以用
     
    区别硬水和软水，家庭中常用
     
    的方法降低水的硬度．

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