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今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192,经过多方寻找终于放回安全箱.如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法正确的是()

 

A.

铱的原子序数为70

B.

铱原子的核电荷数为77

 

C.

铱的相对原子质量为192.2g

D.

铱属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳。       

某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如下图所示实验。 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量。

 


    已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。

 (1)实验步骤:

      I.通人甲烷气体。

     Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热。

     Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却。

 (2)有关现象:

      ①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊。

 (3)有关数据:

A中玻璃管及物质总质量/g

B装置及物质总质量/g

D装置及物质总质量/g

反应前

108.0

212.0

131.0

反应后

106.4

212.9

132.1

请回答下列问题:

 (1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与        相同。

   A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳    B.用过氧化氢制氧气    C.用高锰酸钾制氧气

 (2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为                                         。

 (3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同。步骤 I 是                     ; 步骤Ⅱ 是还原氧化铜;步骤Ⅲ是                       

 (4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素。相关计算式为                

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科目:初中化学 来源: 题型:


用数轴表示某些化学知识,直观简明易记。下图是用数轴表示生活中常见物质的pH,其中酸性最强的是

 

  A.食醋             B.雨水              C.食盐水           D.肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组元素中,元素符号的第一字母相同的一组是()

A. 氯、碳、钙、铜     B.氢、汞、铁、银

C. 钠、镁、氧、氮                        D.锰、硫、锌、钡

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素是组成世界万物的基本成分,下列关于元素的说法不正确的是()

  A.  氯原子和氯离子都属于氯元素

  B.  合金中一定含有金属元素

  C.  人体缺铁元素会引起贫血

  D.  碳和碘元素都是人体不可缺少的微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


在化学变化中,下列说法正确的是()

  A.  原子既不能被创造也不能被消灭    B.原子可以被创造,但不能被消灭

  C.  原子可以被消灭,但不能被创造    D.原子总是不断地被创造和被消灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示),有四位同学发表了不同的观点:

甲同学:C的质子数与核电荷数都是17              乙同学:A、D属于同种元素

丙同学:A、B、C、D都是原子                    丁同学:B与C的化学性质相似

(1)你认为  同学的观点不正确,其理由是 

(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是  (填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的()

  A.  10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了

  B.  缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

  C.  水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变

  D.  不同的碱化学性质有所不同,是因为解离生成的金属阳离子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列各物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),下列方法中,不正确的是()

 

A.

铜粉(CuO)﹣﹣加入过量的稀硫酸,过滤

 

B.

H2(HCl)﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液,干燥

 

C.

NaCl溶液(Na2SO4)﹣﹣加入适量的Ba(NO32溶液,过滤

 

D.

CaCl2溶液(HCl)﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末,过滤

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