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(2010?宿迁)用“>”或“<”或“=”填空:
(1)人体含钙量______人体含锌量.
(2)H2O2中氧元素的化合价______O3中氧元素的化合价.
(3)电解水实验中,正极产生气体体积______负极产生气体体积.
(4)一个水分子中含电子数______一个甲烷分子中含电子数.
(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氢、氧元素质量比______水中氢、氧元素质量比.
【答案】分析:一些必需的微量元素对人体作用非常大,人体必需保证微量元素在人体的一定含量,如人体内含铁约为4~5g,含锌约为2.5g;摄入过多、过少都对健康产生影响.
解答:解:(1)人体内含铁约为4~5g,含锌约为2.5g,故人体含钙量>人体含锌量;
(2)H2O2中氧元素的化合价为-1,O3中氧元素的化合价为0;
(3)正极产生氧气,负极产生氢气,为1:2的关系;
(4)一个水分子中含电子数 和一个甲烷分子中含电子数都是10个,故相等;
(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氢、氧元素质量比和水中氢、氧元素质量比都是2:1,故相等;
故答案为:(1)>(2)<(3)<(4)=(5)=
点评:人体必需保证每天微量元素的摄取,如铁在人体内的含量约为4~5g,过多、过少都对健康不利.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?宿迁)今年初三学生参加了化学实验技能考查,下列是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品.
仪器:

药品:浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水
考场片段:
(1)马小哈:第一步选择仪器
②③④
②③④
(填仪器编号)组装好发生装置;第二步向组装好的装置中加入药品,反应剧烈,迅速停止.
你认为马小哈所取的固体药品是
碳酸钠
碳酸钠
,操作中缺少的主要步骤是
检验装置的气密性
检验装置的气密性

(2)马小虎:将制的气体通入足量的澄清石灰水,始终未见浑浊.
你认为马小虎取的酸溶液可能是
浓盐酸
浓盐酸

归纳总结:
实验室制取CO2可选择上述药品中的
石灰石、稀盐酸
石灰石、稀盐酸
;收集CO2的常用方法是
向上排空气法
向上排空气法

拓展延伸:
(3)某小组的同学查阅资料得知:“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾
(KO2)反应产生O2,其反应原理为:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
为了探究KO2能否与CO2反应产生O2,他们进行了如下实验:

说明:B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
①经检验,E中集气瓶内收集的气体为O2,检验O2的方法是
用带火星的木条
用带火星的木条

②实验观察到D中变浑浊,可能的原因是(只写一个)
CO2在装置C中没有被完全吸收
CO2在装置C中没有被完全吸收

③某同学认为,在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2,你认为他的观点是
正确
正确
(填“正确”或“错误”)的,请说明理由:
因为H2O和KO2也能反应产生O2
因为H2O和KO2也能反应产生O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宿迁)学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.
乙同学认为甲同学推理不合理,理由是
固体氢氧化钠溶于水放热
固体氢氧化钠溶于水放热

(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
放热
放热
(填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是
酸碱恰好完全中和
酸碱恰好完全中和

②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐
减小
减小

③B到C的过程中,烧杯内溶液中含有的阳离子有
Na+、H+
Na+、H+
(填离子符号).
(3)丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已变质.请你分析变质的原因(用化学方程式表示)
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生,你觉得不可行的是
CD
CD

A.无色酚酞试液       B.FeCl3C.BaCl2        D.KNO3

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省宿迁市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?宿迁)有媒体报道:我国每年300万吨地沟油返回餐桌,不少油炸食物都是用地沟油加工出来的.这些油炸食物经长时间煎炸后所产生的大量丙烯酰胺(化学式C3H5NO)等有毒物质,会损害人体健康.下列有关丙烯酰胺的说法不正确的是( )

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省宿迁市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?宿迁)下列各组物质的鉴别方法不正确的是( )

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