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    向盛有红棕色二氧化氮气体的瓶中投入若干小块木炭，可观察到：（1）红棕色消失；（2）打开弹簧夹，烧杯中的水进入瓶中．试分析原因（1）
     
    ；（2）
     
    ．
    考点：碳单质的物理性质及用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据木炭的吸附性及瓶内压强的变化分析回答．
    解答：解：由于木炭有吸附性，吸附了二氧化氮气体，瓶内的压强减小，在大气压的作用下，将水压入瓶中．
    故答为：木炭吸附了二氧化氮气体，瓶内压强减小．
    点评：解答本题要掌握木炭的性质方面的知识，只有掌握了木炭的性质才能正确的判断木炭的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧时火星四射
    B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
    C、火柴头燃烧产生的气体不能使高锰酸钾溶液褪色
    D、向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液无沉淀析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组设计了四套实验方案，来证明固体炭粉中是否含有氧化铜．其中可行的是（　　）
    A、在样品中加水，观察是否有蓝色沉淀
    B、在样品中加稀硫酸，充分反应后，观察溶液是否呈蓝色
    C、在样品中加稀硫酸，充分反应后，观察是否有固体剩余
    D、在空气中充分加热样品，恢复到原温度后，称量固体质量是否减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “可燃冰”是一种重要的能源，它是在高压低温条件下由甲烷分子居于水分子中形成的笼中的产物（如图），在“可燃冰”中平均46个水分子构成8个笼，每个笼里容纳1个CH4分子或一个游离的H2O分子．若这8个笼中有6个笼容纳的是CH4分子，另外2个笼容纳的是H2O分子，则“可燃冰”的平均组成是下列各项中的
     
    ．
    A．CH4?2H2O       B．CH4?6H2O     C．CH4?8H2O      D．CH4?10H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰水共存物属于
     
    （选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是
     
    ．
    （3）使水净化的方法之一，是向水中加入适量的明矾，其作用是
     
    ．
    （4）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中
     
    和磷两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象．
    （5）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在常温时，在室内进行二氧化碳与不同溶质质量分数氢氧化钠溶液反应的实验，装置如图1所示：

    试管是1.8×18cm的中型试管（约40mL），观察到NaOH液面上升17mL所用的时间见图2
    （1）液面上升最快时，氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为
     
    %．
    （2）为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时，液面上升的速度反而变慢，主要是因为
     
    ；要使上升速度加快，应采用的实验措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某药厂生产补钙剂的商品标签图．
    XXX儿童咀嚼片（60片装）
    [主要成分]：碳酸钙、维生素
    [功效]：补钙
    [规格]：2.5g/片、每片中含：碳酸钙≥25%、维生素D：100IU
    [食用方法]：嚼食、每日一片
    请你根据以上标标签信息完成下列计算
    （1）主要成分碳酸钙的相对分子质量为
     
    ．每片药剂中至少含钙元素的质量为
     
    克．
    （2）小红同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实．她取出4片研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再放出气体为止．共用去稀盐酸40g．称量烧杯中剩余物的质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与盐酸反应．）
    求：
    ①生成二氧化碳的质量．
    ②通过计算判断每片钙片中碳酸钙的含量是否属实[CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要炼得56t含杂质3%的生铁，需要含Fe2O3 80%的赤铁矿多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盛放过石灰水的容器内壁，往往会出现一层白色物质，这种物质叫
     
    ，其化学式是
     
    ，要除去这层物质，可先加
     
    溶解，再加
     
    冲洗．

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