[题目]小亮同学对蜡烛及其燃烧进行了如下活动与探究.请你参与并填写下列空格:(1)取一支蜡烛.观察它的颜色.状态.硬度.并嗅其气味．结果记录为 .这些属于物质的性质.(2)用小刀切下一小块石蜡.把它放入水中.可观察到 .由此得出的结论是 .(3)点燃蜡烛.可观察到灯芯周围石蜡融化.灯芯上的蜡烛燃烧.其火焰分为三层.则A层为 .B层为 .C层为 .把一根火柴梗� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为_____，这些属于物质的_____性质。

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_____，由此得出的结论是_____。

（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_____，B层为_____，C层为_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的_____层最先碳化变黑，由此说明_____。

（4）将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现_____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____。由此说明蜡烛燃烧生成了_____等物质，这种变化属于_____变化。

（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：

①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_____。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____提供了证据，同时可排除假设_____，因为_____。

【答案】白色、无味、固态物理浮在水面上石蜡的密度比水的密度小焰心内焰外焰 C 外焰温度最高水珠浑浊水和二氧化碳化学 A 蜡烛燃烧时也生成二氧化碳水蒸气 C AB 二氧化碳和水蒸气不具有可燃性

【解析】

蜡烛在氧气中点燃生成二氧化碳和水，二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。

（1）物体的颜色、状态、硬度、气味都是指其物理性质，故结果记录为石蜡是白色、无味的固体，不通过化学变化就表现出的性质，属于物质的物理性质。

（2）石蜡的密度比水小，故用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到浮在水面上，由此得出的结论是石蜡的密度比水的密度小。

（3）火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分，由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外层最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故A层为焰心，B层为内焰，C层为外焰，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的外层最先碳化变黑，由此说明焰温度最高。

（4）烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水，澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳，故将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现水珠，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等物质，这种变化生成新物质，故属于化学变化。

（5）①吹灭蜡烛，有产生的二氧化碳没有散尽，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证假设A，但这样做并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧时也生成二氧化碳。

②白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气。

③白烟是固体的石蜡小颗粒，具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，二氧化碳和水不燃烧，不支持燃烧，故为假设C提供了证据，同时可排除假设AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。

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