同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称
量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤①中因为 ▲ ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.
(2)步骤③中出现的错误操作是 ▲ 该操作中玻璃棒的作用 ▲ 。
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
①步骤⑦的操作名称为 ▲ .
②步骤⑥中加入过量盐酸的目的是 ▲ .
③步骤②和步骤④不可以颠倒的原因是 ▲ .
④检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是 ▲ .
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精
盐不是纯净物.
【思维拓展】配制好的盐酸溶液的标签,请根据标签上的文字信息,进行计算:
(1)该盐酸溶液中溶剂质量为 ▲ g;
(2)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,放入烧杯中加水完全溶解后滴加
上述配制的盐酸溶液至完全反应,最
后测得生成气体的质量为4.4g。计算:①样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%)
②用去盐酸溶液的质量是多少g?
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【实验分析】
(1)5.0g粗盐全部加入10mL水中;
(2)不能当液体蒸干时再停止加热; 防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
【实验设计】
(1)蒸发结晶.
(2)除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
(3)无法除去过量的氯化钡.
(4)取上层清液于试管中,滴加氯化钙溶液,如果出现白色沉淀,说明碳酸钠溶液已经过量.
【思维拓展】(1)90
(2)(2)设碳酸钠的质量为x,消耗掉的盐酸溶液的质量为y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (1分)
106 73 44
x y×10% 4.4g (1分)
106 x =44 4.4g x=10.6g (1分)
73 y×10% =44 4.4g y=73g (1分)
纯碱样品中碳酸钠的质量分数为10.6g 11g ×100%=96.4%(2分)
答:①纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4%②用去盐酸溶液的质量是为73g
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )
A.N
O2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.
:“+2”表示镁元素的化合价为+2价
D.2OH-:“2”表示两个氢氧根离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于pH的说法正确的是( )
A.酸溶液的pH越大,酸性越强
B.碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7
C.测定溶液的pH时,需先将pH试纸润湿
D.测定人体内液体的pH,
可以了解人体的健康状况
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象的微观解释中,不正确的是
|
| A. | 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同 |
|
| B. | 在花园里可嗅到花香﹣﹣分子在不断运动 |
|
| C. | 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大 |
|
| D. | 喝了汽水后,常常会打嗝﹣﹣气体的溶解度随压强的减小而减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图(Ⅰ)是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。20℃时,小明进行了如下图(Ⅱ)所示的实验。下列有关说法正确的是
(Ⅰ) (Ⅱ)
A.20℃时,甲、乙两种溶液溶质质量分数相等
B.小明的实验过程中,B、C、D属于饱和溶液
C.D溶液中溶质质量分数为37.5%
D.20℃若向E中加入100 g水,则溶液中溶质的质量分数会不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学研究表明,氨气也可能成为一种清洁燃料。氨气在一定条件下燃烧的反应可表示为
4NH3 + 3O2
□X + 6H2O 。下列说法中不正确的是
A.该反应属于置换反
应 B.X的相对分子质量为28
C.液氨具有可燃性属于化学性质 D.液氨属于混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳。
某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如下图所示实验。 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量。
已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫
酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。
(1)实验步骤:
I.通人甲烷气体。
Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热。
Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却。
(2)有关现象:
①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊。
(3)有关数据:
| A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
| 反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
| 反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题:
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与 相同。
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B.用过氧化氢制氧气 C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为 。
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同。步骤 I 是 ; 步骤Ⅱ 是还原氧化铜;步骤Ⅲ是 。
(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素。相关计算式为 。
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