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某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示,请回答有关问题:

(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,B装置应连接C、D哪个装置?
(2)实验开始时应先通CO再加热,目的是什么?
(3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象有什么?写出该反应化学方程式.
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据一氧化碳的性质来选择回收方法;
(2)根据一氧化碳易可燃,容易发生爆炸考虑;
(3)根据实验现象的描述和方程式的书写方法考虑.
解答:解:(1)不能用向下排空气收集,因为一氧化碳无色无味,无法确定是否收集满,而排水法能够确定;故答案为:D;
(2)因为一氧化碳具有可燃性,能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸,所以实验开始时应先通一氧化碳再加热,目的是赶尽玻璃管内的空气,防止加热爆炸;故答案为:赶尽玻璃管内的空气,防止加热时爆炸;
(3)氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳,所以现象是红色固体变为黑色,反应物是一氧化碳和氧化铁,生成物是铁和二氧化碳,根据得失氧进行配平,反应条件是高温,所以方程式是:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2.故答案为:红色固体变为黑色;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染及能源的再利用,难度稍大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不能在氧气里燃烧的是(  )
A、硫磺B、焦炭C、氮气D、天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关说法所利用相关知识解释错误的是(  )
  相关说法 解释
A 酒精溶液不导电 溶液中没有能自由移动的粒子
B 物质的热胀冷缩 分子或原子间的间隔随温度改变而改变
C 浓硫酸可以用作气体干燥剂 浓硫酸具有吸水性
D 氢氧化钠可以除去炉具上的油污 氢氧化钠能与油污反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法.

(1)下列为A、B、C、D的原子或离子的结构示意图.
①B的原子结构示意图中X为
 
;若D的元素符号为S,则D表示的微粒符号是
 

②分析A、C的原子结构,你认为A与C具有相似化学性质的原因是
 

(2)如表为处理汽车尾气化学反应微观示意图,其中A、B、C、D表示4种物质,A和B在一定条件下反应可生成C和D.
反应前反应后 
ABCD
    
③物质C中,各元素的质量比为
 

④根据上述微观示意图,处理汽车尾气的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据原子结构的相关知识和如图的信息填空:
甲图中①代表的元素符号是
 
,乙图中所示元素原子的核电荷数是8,铝和氧两种元素形成化合物的化学式是
 
,丙图所示粒子符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质.请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动.

Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳.
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是
 
.如果要制得较纯净的氧气,应该选择装置
 
(填图1装置图示中序号)收集.
(2)制取二氧化碳,可选择图示中B与F组合为装置,需要的化学药品是
 
;向B中加入药品前的一步实验操作是
 
.该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
 

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理.
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠.
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如图2实验装置.
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现.
【实验分析】
(3)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为
 
;Y中的溶液是
 
;Z中浓硫酸的作用是
 

(4)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
 

(5)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,某同学自制的简易净水器(如图1)中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想.

(1)请按由上到下的顺序重新排列
 
(填字母).调整后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程(如图2):
(2)步骤①②都需要进行
 
操作.
(3)已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为
 
(写名称),下列碱溶液不符合要求的是
 
(填序号).
A.氢氧化钠溶液    B.氢氧化钡溶液    C.氢氧化钾溶液    D.氢氧化钙溶液
(4)步骤②除去氯化钙的反应化学方程式是
 
;步骤③的目的是
 
,发生中和反应的化学方程式是
 

(5)步骤④用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是
 
;在蒸发溶液Ⅲ过程中,当观察到蒸发皿中出现
 
时,停止加热;假设整个操作过程中物质转化无损失,则最终所得氯化钠晶体的质量比原样品中NaCl的质量
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).
(6)有同学根据“将溶液Ⅲ蒸发溶剂得到氯化钠晶体”判断:溶液Ⅲ的pH一定为7,你认为该判断是否正确,若认为不正确请说明理由.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶干燥、纯净的高锰酸钾样品,某同学取了8g该高锰酸钾样品加热,记录的反应时间与剩余固体的质量的情况如表:
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量(g) 8 7.8 7.5 7.36
(1)t0~t3时间段生成氧气的质量是
 
g.
(2)反应完全后剩余固体质量为7.2g,试通过计算说明固体剩余物是什么?各有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与能源、环境关系密切,请用学过的化学知识回答下列问题:
(1)化石燃料燃烧会产生的大量排放引起的环境问题是
 

(2)煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径,其过程是可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到一氧化碳和氢气.该反应的化学方程式是
 
,该反应所属的基本反应类型是
 

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