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    5．根据下图所示实验回答问题．
    （1）甲实验：收集到氢气的试管是A（填“A“或“B”），检验氢气纯度的化学反应方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，本实验说明水是由氢元素和氧元素组成；
    （2）乙实验：说明CO2具有的性质为密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧；
    （3）丙实验：加热前C处先通入CO2的目的是把装置中的空气排尽，以防加热时发生爆炸；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

    分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
    （2）根据该实验的实验现象可以推断出二氧化碳的性质．
    （3）一氧化碳具有可燃性，与空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水．

    解答 解：（1）电解水时，电源的负极产生的气体是氢气，正极生成氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．氢气燃烧生成水，故填：A；2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；氢元素和氧元素；
    （2）实验中观察到的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，这一实验现象证明了二氧化碳的两个性质，物理性质：密度比空气大，化学性质：不燃烧，不支持燃烧．故答案为：密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧．
    （3）加热前先通入CO的目的是把装置中的空气排尽，以防加热时发生爆炸；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故填：把装置中的空气排尽，以防加热时发生爆炸；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

    点评 本题主要考查了课本中的几个重要探究实验，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们掌握常见的实验操作，以便灵活应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（　　）
    ①金刚石-C ②五氧化二磷一O2P5③氯化铁一FeCl2④钠元素显+1价-Na+1⑤两个铝离子-2Al3+．
    A．①②④B．①⑤C．②③⑤D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．写出适合题意的下列反应的化学方程式：
    （1）有三种生成物的分解反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）
    （2）只有一种产物的还原反应CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）我国自行设计和制造的长征3号火箭用液态氢气和液态氧气作推进剂，点火时发生反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （4）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室需配制15%的氯化钠溶液50g．
    （1）计算：需氯化钠的质量为7.5g，水的质量为42.5g．
    （2）某同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB（填字母序号），B中仪器的名称为量筒，E中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．

    （3）若上图A中砝码的质量为5g，游码的读数为2.5g，则称得的氯化钠实际质量为2.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于碳及化合物的说法，正确的是（　　）
    A．石墨变成金刚石是物理变化
    B．C在高温条件下能还原CO2
    C．铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼
    D．CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
    【提出猜想】红色粉末可能的组成：
    猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
    【实验探究】
    同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．

    （1）在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
    （3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是停止加热后继续通CO直至玻璃管冷却，溶液不会倒吸入玻璃管中．
    【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下图是实验室常用的装置，请根据图回答下列问题：

    （1）写出仪器名称 ①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）用A装置制取氧气的反应原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用装置C收集氧气如何判断氧气已经集满的方法是集气瓶口有气泡冒出．
    （3）桐桐准备制取纯净干燥的二氧化碳，她所选择的装置组合顺序是BHGD，在使用GH时导管的连接顺序是efcd，其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．饮用水中添加含钙、镁、锌、铁、硒等的矿物质，可以改善人体营养，增强体质．其中“钙、镁、锌、铁、硒”是指（　　）
    A．原子B．分子C．离子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体．请你根据所学的化学知识作出推断：

    （1）写出所推断物质的化学式或名称：B：O2或氧气，C：H2O或水，E：CO2或二氧化碳；
    （2）写出过程?的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）化学反应②的基本反应类型为分解反应．

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