用化学符号填空:
(1)氧化铝的化学式
(2)3个铁离子
(3)4个二氧化碳分子
(4)2个镁原子
(5)+2价的钙元素
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【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,写出其化学式即可.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(5)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
【解答】解:(1)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:Al2O3.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+.
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化碳分子可表示为:4CO2.
(4)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁原子表示为:2Mg.
(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+2价的钙元素可表示为:![]()
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故答案为:(1)Al2O3;(2)3Fe3+;(3)4CO2;(4)2Mg;(5)![]()
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【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实例不属于中和反应的是
A.土壤酸化后加入熟石灰改良
B.胃酸分泌过多
的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸
C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸,如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒
D.金属表面锈蚀后,可用稀盐酸进行清洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质均属于溶液的一组是 ( )
A.食盐水、石灰水、硫酸
B.稀盐酸、石灰乳、牛奶
C.白酒、石灰乳、碘酒
D.浑浊的河水、浑浊的石灰水、医用酒精
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有一接近饱和的Ca(OH)2 溶液①蒸发溶剂,②增加溶质,③降低温度,④加热升温,这些方法中能使之成为饱和溶液的是( )
A.只有①② B.只有②③ C.①②③ D.①②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学课后,某班同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡. . 氢氧化钠溶液一定变质了.
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. 有 生成. 说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. 溶液变红色. 说明原溶液中一定有 .
【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: .
(2)上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 不可行 (填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,其中和一种是尼古丁,其化学式为C10H14N2,为了你的健康请不要吸烟.
(l)尼古丁的相对分子质量
(2)尼古丁中C、H、N三种元素的质量比 ;(填最简比)
(3)尼古丁中氮元素质量分数为: .(计算结果保留一位小数)
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