精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是 。

【设计并完成实验】Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ.将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为 ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为 。

【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。

【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?

【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)

【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。

(2)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使下图 (填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求。

【答案】【查阅资料】氧化铜。

【实验现象分析】3.0g,CuO改变KClO3分解的速率。质量和化学性质

【结论】 KClO3 KCl + O2

【实验反思】 CuO对KClO3催化效果是否比MnO2好

【讨论交流】

(1)过氧化氢的用量越多,产生的氧气越多

(2)c

【解析】

试题分析:【查阅资料】通过表格信息可知用氧化铜做催化剂时所需反应的温度较低;

【实验现象分析】比较二氧化锰与氧化铜的催化效果,那么要采用控制变量法,即催化剂的种类不同,其他的量要完全相同,故X=3.0g ;催化剂具有“一变二不变”的特点,即能改变物质的反应速率,但自身的质量和化学性质不变;

【结论】氧化铜能做氯酸钾分解的催化剂,生成的是氯化钾和氧气:KClO3 KCl + O2;

【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ取用了不同种类的催化剂,即是比较二氧化锰和氧化铜的催化效果哪个更好;

【讨论交流】(1)由图乙可知过氧化氢的用量越多,产生的氧气越多;

(2)3%H2O2溶液8毫升,MnO2的用量为0.08克时,分解速度达到实验要求;现MnO2的质量有4g,那么使分解速度达到实验要求的3%H2O2溶液为400ml,故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。现有H、N、O、Ca四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

①空气中含量最多的气体 ; ②改良酸性土壤的碱 ;

③含氧量最高的氧化物 ;④可作氮肥的盐 :

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是

A.P2O5 B.NaHCO3 C.KOH D.H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实不能得出的结论是

A.X由四种元素组成 B.X是化合物 C.X中有水 D.X不稳定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.从蜡烛火焰中引出的“白烟”是二氧化碳气体

B.绿色植物进行光合作用放出能量

C.由同种元素组成的物质具有相同的性质

D.面粉燃烧后变成炭黑,说明面粉中含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水净水过程的主要操作流程如图:

(1)加絮凝剂的目的是 。

(2) 操作X的名称是______________,该操作中用到的玻璃仪器有:烧杯,玻璃棒,______。

(3)家庭生活中可以用_________检验软水和硬水。

(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识,请你举一例节约用水的做法:______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各物质中混有的少量杂质,所用方法不正确的是

选项

物质(括号内为杂质)

除去杂质的方法

A

FeCl2溶液(ZnCl2)

加足量铁粉,过滤

B

C(CuO)

加入足量盐酸、过滤、洗涤干燥

C

NaCl溶液(MgSO4)

加入适量的氯化钡溶液、过滤

D

H2(HCl)

通过足量氢氧化钠溶液,再干燥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

A B C D E

(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② ;

(2)向气体发生装置内加入药品前,必须 ;

(3)a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是 ;b实验室若用双氧水制氧气的反应符号表达式为 ,反应中,MnO2起 作用,加快了H2O2的分解。

(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色.无味.密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ;收集装置是 ;

(5)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_________________ _____。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:

请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.

【评价与反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她应补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.这两个方面的实验操作分别是: .

查看答案和解析>>

同步练习册答案