某种氧化铜样品中混有少量木炭粉,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学设计了如下装置进行实验(N2不参加反应,不考虑外界空气对实验的影响)。
①该实验需要测定的量:反应前后装置Ⅱ的质量和 的质量
② 充分反应后,装置Ⅱ的质量增加了0.44 g,求参加反应的氢氧化钠的质量。(请根据化学方程式列式计算)
③ 为达到实验目的,对反应前取用10%的氢氧化钠溶液要求是 g。
科目:初中化学 来源: 题型:
淀粉是一种白色不溶于水的粉末.淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量
(1)淀粉的组成元素是氧、 、 .
(2)列举淀粉的两个物理性质: 、 .
(3)写出葡糖糖在人体内缓慢氧化的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门富有创造性的科学.含氟物质的合成,对推动社会进步发挥着巨大作用.
(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息,画出氟元素的原子结构示意图 ,由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易 得 (填“失”或“得”)电子.
(2)氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防啮齿.氟化钠和氯化钠一样,都是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(3)被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘锅锅底涂层,它的化学性质非常稳定,不与油、盐、醋等反应.从材料分类角度看,塑料是一类 材料,从人体所需营养素角度看,油、盐、醋中的“油”指的是 .
(4)氟利昂曾经是一种横好的制冷剂,自1987年国际规定禁止使用,因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧(O3)层:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循环反应中氯原子起 作用,O3和O2的化学性质不同的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化硫是一种无色具有刺激性气味的气体,它进入大气后可形成硫酸型酸雨。
⑴煤、石油、木柴中都含有硫元素,点燃后均会产生二氧化硫气体,可用 ▲ 溶液检
验该气体的存在。
⑵为减少大气污染,火力发电厂采用以下两种方法吸收废气中的二氧化硫。
①用氨水吸收废气中的二氧化硫,其反应原理可用化学方程式表示为 ▲ 。已知:亚硫酸盐不稳定,易被空气中的氧气氧化成硫酸盐。
②用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,其反应原理是:2CaCO3+O2+2SO2
2CaSO4+2CO2 。若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫,则至少需要含90%碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收(写出解题过程,计算结果保留一位小数)?
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(及质量分数)是否与下图标签相符合,小林取15g该氮肥样品配成溶液,加入足量氯化钡溶液充分反应后,过滤、洗涤、烘干,测得沉淀质量为23.3g。试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某腐蚀印刷电路板的废液中含有CuCl2和FeCl2,为了分析该废液的组成,取1 000 g废液,设计如下实验方案进行探究:
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实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表:
| 废铁屑的质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 析出Cu的质量/g | 12.8 | 25.6 | 32 | 32 |
(注:废铁屑中的杂质不溶于废液也不与废液反应,不考虑过滤中的损失。)
(1)1 000 g废液与足量废铁屑完全反应,析出Cu的质量为 。
(2)废铁屑中单质Fe的质量分数为 。
(3)计算1 000 g废液中CuCl2的质量分数。(写出计算过程,结果保留小数点后一位)
(4)1 000 g废液中FeCl2的质量分数为 。(结果保留小数点后一位)
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科目:初中化学 来源: 题型:
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(1)发生反应的化学方程式为 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag .
(2)试计算该合金中铜与银的质量比.(请写出计算过程)
(3)华雪同学认为还可算出该AgNO3溶液中溶质的质量分数,于是进行了多次实验,记录了每次使用AgNO3溶液的质量a(AgNO3溶液)和充分反应后所得固体的质量b,并绘制了如图,则AgNO3溶液中溶质的质量分数是多少?(请写出计算过程,用含m的代数式表示)【出处.
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科目:初中化学 来源: 题型:
按下表进行实验,有关说法及分析错误的是
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A、①有蓝色沉淀
B、②反应的化学方程式为:CuSO4+Ba
Cl2=BaSO4↓+CuCl2
C、两个反应都属于复分解反应
D、只要有沉淀生
成的反应就属于复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
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(1)试推测下列物质的化学式:B_________,D_________,F_________。
(2)写出C→A转化的化学方程式:__________________。
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