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    科目： 来源： 题型：

    请写出下列反应的文字表达式和它们的反应类型
    ①蜡烛在空气中燃烧
     
    ．
    ②硫在空气中燃烧
     
    ．
     

    ③铁在氧气中燃烧
     
    ．
     

    ④磷在空气中燃烧
     
    ．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请你用化学知识回答以下为题：
    （1）生活用水在净化过程中常用
     
    吸附色素和异味；
    （2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的
     
    作用．
    （3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是
     
    ．
    （4）青少年处于生长发育期，多吃奶制品、虾皮等食物，可以补充人体需要的
     
    元素．
    （5）电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4+2H2O
     充电 
    .
     
    Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小明做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，可能的原因是（答出一条即可）
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦液态空气，
    其中属于混合物的有
     
    （填序号，下同），属于纯净物的有
     
    ．
    在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是
     
    ；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败的一种可能原因
     
    ．经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．下列各图分别表示反应的微观示意图．请回答下列问题：

    （1）图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式
     
    ．请从粒子的角度解释质量守恒定律
     
    ．
    （2）图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因
     
    ．
    （3）图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是
     
    ，根据现象说明浓氨水呈
     
    （填“酸性”或“碱性”）．

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    科目： 来源： 题型：

    请回答下列有关水的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
     
    ．
    （2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快用分子的相关知识解释
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    实验室制取氧气常用的药品是
     
    ，工业制氧气的原料是
     
    ；此两种制氧气的方法根本区别是
     
    ．空气中的氧气主要来源于
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用“＞”、“＜”、“=”号填在各题的方框内．
    （1）钠离子的核外电子数
     
    钠原子的核内质子数．
    （2）同一化合物中正价总数的绝对值
     
    负价总数的绝对值．
    （3）电解水时生成氢气的体积
     
    生成氧气在同状态下的体积．
    （4）一个H2O分子中所含的氢原子数
     
    一个CH4分子中所含的氢原子数．

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    科目： 来源： 题型：

    化学与我们的生活息息相关，请回答下列问题．
    （1）在鱼的运输过程中，常加入少量过氧化钙（CaO2）增加氧气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）工业常用稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式为
     
    ，出现
     
    时，可认为铁锈除尽．

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    科目： 来源： 题型：

    “神舟七号”飞船的太空舱里，航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为
     
    ．

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