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科目: 来源:2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是

A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网

C.将气体通过灼热的氧化铜 D.用燃着的木条伸入集气瓶中

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科目: 来源:2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是

A.图中单质的化学式为N2 B.该反应是化合反应

C.反应后分子总数减少 D.该装置可净化汽车尾气

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科目: 来源:2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学与生活有着密切的关系,化学使我们的生活更加的美好。

(1)右图是某牙膏商标上的部分文字,请根据上面的内容用化学用语填空:

①牙膏属于 (填“混合物”或“纯净物”)

②写出成分中一种金属元素的元素符号:

③写出硝酸钾中硝酸根离子的离子符号:

④写出二氧化硅中氧元素的化合价为

(2)请用“H、O、C、S”等元素组成合适的化学式进行填空:

煤、石油、天然气、乙醇等是人类现在使用的主要能源;其中天然气的主要成分是 ,煤燃烧会生成造成酸雨的气体是 ,汽油不充分燃烧会生成有毒气体 ,乙醇(C2H5OH)中C、H、O三种元素质量比是

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科目: 来源:2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:

【活动与探究一】收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体。

方案一:如图所示

(1)请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式

(2)该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体,其原因是

方案二:根据如右图装置所示请回答下列问题:

(提示:饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体,部分夹持装置及导管已略去)

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式:

(2)CO气体应由 (填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一导管导出。

(3)装置C中浓硫酸的两点主要作用:

①干燥气体,减少实验误差;②

【活动与探究二】测定某钙片中碳酸钙的质量分数,用如图装置进行如下实验:①取研碎后的钙片4克,倒入气密性良好的锥形瓶中,然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸,置于电子天平上测出装置总质量。②打开活塞,滴入足量稀盐酸后关闭活塞,待气泡不再冒出时,测出反应后装置总质量。③整理相关数据如下表,计算出钙片中碳酸钙的质量分数。

反应前总质量(克)

275.58

反应后总质量(克)

274.92

反应前后质量差(克)

0.66

容器内气体质量差(克)

m

(1)该实验中,如果装置中不加固态干燥剂(吸水不吸二氧化碳),则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____________________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(2)反应前容器内是空气(密度为ρ1),反应后全部是CO2(密度为ρ2)。则反应前后

容器(容积为V)内的气体质量差m为 。(用字母表示,反应物的体积忽略不计)

(3)小明查阅有关数据后,计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22克,结合表中数据,计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(钙片中的其它成分不与盐酸反应)

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科目: 来源:2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质构成的说法不正确的是( )

A.物质可由分子、原子或离子构成

B.结构示意图为的粒子,表示了同种元素不同的粒子

C.相对原子质量为m的原子M,核外有n个电子,则核内中子数为:m-n

D.原子序数为16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族

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科目: 来源:2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题

化学实验中处处表现出颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是( )

A、铁钉放人硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色

B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色

C、高温加热木炭与氧化铜的混合物,固体由黑色变成红色

D、往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成紫红色

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科目: 来源:2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷(解析版) 题型:填空题

用化学符号填写下列空格

(1)五氧化二磷 (2)硫酸锌中锌元素的化合价显+2价

(3)4个铜离子 (4)人体中含量最高的金属元素__________

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科目: 来源:2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷(解析版) 题型:探究题

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。

小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取气体中加入

有二氧化碳。

(3)测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃,白磷的着火点为40 ℃。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

方案一 方案二

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

a.实验中磷的量必须______________,原因是

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案_______________,原因是

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是

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科目: 来源:2016届湖北省十堰市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是

A.①变红,③不变红

B.④变红,③不变红

C.①、④变红,②、③不变红

D.④比①先变红,②、③不变红

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科目: 来源:2016届湖北省十堰市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B.所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D.所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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同步练习册答案