19．如图是元素X的原子结构示意图．下列说法正确的是的是（　　）

	A．	该元素的离子的核外有8个电子
	B．	该原子最外电子层达到了稳定结构
	C．	X元素是地壳中含量最多的非金属元素
	D．	X与钾离子形成的化合物为KX

18．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）

	A．	一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧--分子构成不同
	B．	将冰块投入水中，冰块会逐渐变小直至消失--分子在不断运动
	C．	一滴水中含有1.67×1027个水分子--分子的体积很小
	D．	用水银温度计测量体温--温度升高，分子间的间隔变大

17．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．以下实验操作正确的是（　　）

	A．	给盛半试管液体药品的试管加热
	B．	将氢氧化钠装在烧杯里放在天平的左盘进行称量
	C．	左手拿橡皮塞，右手拿试管，将橡皮塞用水润湿后旋转着用力连接进试管口
	D．	把鼻孔凑到集气瓶口直接闻氧气的气味

16．近年来，全球气候变暖对人类生存和发展带来了严峻的挑战，在此背景下，“新能源”、“低碳”、“节能减排”等概念愈来愈受到人们的重视．下列有关做法和说法不正确的是（　　）

	A．	太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”
	B．	深秋时节将校园里的落叶集中到一起进行焚烧
	C．	回收垃圾用于生产沼气
	D．	大力宣传倡导“世界无车日”，选择公共交通、自行车或步行上下班，绿色出行

15．2013年11月22日青岛中石化输油管发生爆炸，滚滚黑烟直冲高空，大伙扑灭后，青岛市环保局对爆炸现场空气中的有害物质进行了检测．下列物质中，未计入检测空气污染指数项目的是（　　）

A．

二氧化碳

B．

二氧化硫

C．

二氧化氮

D．

可吸入颗粒物

14．化学是一门以实验为基础的自然科学，正确的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	镁在空气中燃烧，放出热量，发出白光，生成白色的氧化镁固体
	B．	铁丝在空气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体物质
	C．	将氨水滴到加有酚酞的蒸馏水中，溶液由无色变为红色
	D．	干冰升华时产生大量的白烟

13．水是我们人类宝贵的自然资源．请你参与下列有关问题的讨论：
（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些可溶的杂质；
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的方法；
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．

12．用化学方程式回答下列问题：
（1）生活中用稀盐酸除去水垢（主要成分为碳酸钙）：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）实验室将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，CO₂+H₂O═H₂CO₃，基本反应类型为化合反应，加热上述溶液，溶液又由红色变为紫色，H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑，基本反应类型为分解反应；
（3）将一氧化碳通过灼热的氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

11．用数字及符号填写下面的空白：
（1）3个钠离子3Na⁺，
（2）2个五氧化二磷分子2P₂O₅，
（3）三氧化硫中硫元素为+6价$\stackrel{+6}{S}$O₃．

10．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色． 结论：①碳酸氢钠溶液显碱性．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②产生气泡．反应的化学方程式为：③NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④把白色固体置于试管中，加入适量水溶解，再加入氯化钡溶液；
现象：⑤产生白色沉淀．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦用作发酵粉．