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【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
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(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_____(填字母),写出该反应的的化学方程式:_________________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着的木条应放在____(填“a”或“b”)端。
(3)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图中____________(填字母)装置,过滤时玻璃棒的作用是_________________;
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是______________,析出的固体中一定含的物质是 _____________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究时重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
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(1)写出图中仪器的名称:c_____;g_____
(2)用量筒量取液体体积时,视线要___________________;
(3)遇到安全事故要及时、正确处理。比如:浓硫酸沾到皮肤上________(填序号);
A.用干布擦净 B.涂抹氢氧化钠溶液
C.先用大量水冲洗,再涂上3%-5% 的碳酸氢钠溶液
(4)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是_____(填序号)
A.放回原瓶,防止浪费
B.放入实验室指定容器内
C.倒入水池,用水冲走
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【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
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(1)依据上表,绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如上图),图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___________(填“A”或“B”);
(2)图中两溶解度曲线相交于M点,此点表示的意义是________________________________;
(3)40℃时,把50gA物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是__________溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)生活在盐湖(湖水中有溶解较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”。请你答出“冬天捞碱”的道理_________________________________________。
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【题目】某钙片的标签如图所示,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。
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⑴请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
⑵为测定其真实的含钙量,辉明同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。辉明同学做了三次实验,数据如下:
物质的质量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反应前:烧杯+盐酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
10片钙片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
反应后:烧杯+剩余物 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
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【题目】如图为水通电分解的实验装置图,据图
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⑴B试管中产生的气体的是____________;写出图中反应的化学方程式_________________;该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用________来区分硬水和软水,生活中常用_____来软化硬水。
⑶电解水的实验中,水分子___________(填“改变”或“不变”);若正极得到10mL氧气,则负极可收集到__________mL氢气。
⑷地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____________(填序号)。
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:
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⑴硅原子的核电荷数为_______________。
⑵16号元素的原子在化学反应中比较容易_______(填“得”或“失”)电子;该元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有___________________。
⑷在第三周期中,各原子结构的共同之处是___________;该周期中各元素的本质区别是________。
⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号____________。
⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为___________,构成该物质的微粒是__________
(选填“分子”“原子”或“离子”)。
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【题目】在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石),如图所示。左盘锥形瓶中盛有M 克水,右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸,天平平衡。
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⑴实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是_____,天平的指针___(填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同),原因是___________。
⑵待上述实验的反应完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针________;原因是____________。
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【题目】化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学,下列各图分别表示反应的微观示意图,请你据图回答。
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⑴根据图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式_______________。
请从粒子的角度解释质量守恒定律__________________。
⑵图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因______________。
⑶图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是_________,根据现象说明浓氨水呈______(填“酸性”或“碱性”)。
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【题目】某燃料X在7.2g氧气中燃烧,得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。请回答下列问题:
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⑴通过混合气体后,A装置增重4.5g,B装置中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中含有_______。
⑵D装置的作用是__________。
⑶当观察到______________,证明混合气体中有CO。
⑷实验结束后,同学们称量B、C装置共增重3.3g,根据以上数据可确定燃料X中所含元素为_______,其质量比为_________。
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【题目】图示中A——F是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,F是大理石的主要成分。图中“--”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
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(1)物质F的化学式:________;
(2)反应② 的化学方程式________;
(3)反应① 的基本反应类型是________。
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