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19.如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题.
(1)该生态系统的非生物部分有阳光、水、空气、土壤等等.(任写一项)
(2)图中,植物是生态系统中的生产者者,动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过捕食关系形成食物链.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,能量传递的效率是10~20%.
该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(4)碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素.在生态系统中,碳元素主要以二氧化碳的形式参与循环.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.

解答 解:(1)该生态系统的非生物部分有阳光、水、空气、土壤等等.(任写一项)
(2)图中,植物能进行光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的生产者者,动物必须直接或间接吃植物,因此是生态系统中的消费者,动物与植物通过捕食关系形成食物链.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失,还有一部分流向分解者,因此能量流动的特点是单向流动、逐级递减,能量传递的效率是10~20%.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(4)“碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素”.在生态系统中,碳元素主要以二氧化碳的形式参与循环.
故答案为:(1)水、空气、土壤等(任写一项)     
(2)生产;消费;捕食      
(3)物质循环;单向流动、逐级递减,能量传递的效率是10~20%;太阳能
(4)二氧化碳

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质循环和能量流动的特点.

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5.下面图一表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图二是该植物叶片的结构示意图,图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图一中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[⑥]气孔进或出植物体的.
(3)图一所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图一中的过程[B]蒸腾作用.
(4)图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程[A]呼吸作用,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水.图三中,将有机物完全分解成无机物的生物是戊.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:

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②用清水漂洗后放入培养皿中,再向三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是蒸腾作用和液体的蒸发.将甲叶片用铝箔遮盖一部分,该步骤的目的是设置对照实验.
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9.将下列生物间的关系的正确序号填入与其相对应的栏目中:
事例老虎吃野猪许多蜜蜂
在酿蜜
田里的水
稻与杂草
生物间
的关系
相互关系:
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10.下列各种物质中,由淋巴细胞产生的是(  )
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