5．认识并填写图中鲫鱼各部分的结构（[]内填写图中数字）．
（1）填写名称：
1背鳍、2鳃盖、4侧线．
（2）鲫鱼的鳍中成对存在的是[6]胸鳍和[7]腹鳍．
（3）鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动．
（4）鲫鱼的呼吸器官是[2]下面的鳃，适于在水中呼吸．
（5）鲫鱼适应水中生活的特点有用鳃呼吸、用鳍游泳、体表鳞片外有黏液．

4．在温暖的地方，生物的种类及数量要比干旱，寒冷的地方多，出现这种现象的非生物因素应是（　　）

A．

植物

B．

阳光

C．

温度和水

D．

土壤，空气

3．人体内体积最大且具有细胞核的血细胞是（　　）

A．

血小板

B．

白细胞

C．

红细胞

D．

血浆

2．贫血主要导致血液（　　）

	A．	运输氧的能力降低		B．	运输有机物的能力降低
	C．	运输无机盐的能力降低		D．	运输废物的能力降低

1．2013年1月份以来，山东省局部地区频繁发生麻疹病例，个别市疫情还有上升趋势，防控形势不容乐观．3月4日到10日，德州市在11个县市区开展麻疹疫苗补充免疫和查漏补种活动，为8月龄至3周岁儿童 （即2010年1月1日以来至接种期间满8月龄）进行免费接种一针麻疹疫苗；同时继续在全市范围内对在校学生和35岁以下流动务工聚集人群开展麻疹疫苗查漏补种活动，以防止疫情的进一步蔓延．
请回答下列问题：
（1）麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，与其他生命形式相比，病毒最大的结构特点是无细胞结构，这种结构特点决定了它们不能独立生活，其营养方式是寄生．
（2）从免疫学角度分析，接种的麻疹疫苗属于抗原，可以在不发病的情况下刺激人体产生抵抗麻疹病毒的蛋白质；这种预防传染病流行的措施属于保护易感人群．
（3）麻疹病毒在阳光下或空气流通环境中半小时就失去活力，人类是它唯一的自然寄主，在天花灭绝后，WHO（世界卫生组织）已将麻疹列为计划消灭的传染病之一．请你为预防或消灭麻疹提一条建议：经常通风换气；研制效果更好的疫苗；多参加户外锻炼等．

19．某中学生物科技活动小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用“时．进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2m1唾液	A	2m1唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
处理温度	37℃水浴保温10分钟
冷却后加碘液	2滴

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用“在2号试管的A处应加入2m1清水与1号试管形成对照实验．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌“对馒头有消化作用应选用1和3两只试管进行对照实验．
（3）实验装置为什么要放在37℃温水中处理？因为37℃是唾液淀粉酶消化的最适温度，此温度时唾液淀粉酶的消化能力最强
（4）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉完全分解成了麦芽糖
（5）细嚼馒头有甜味，馒头变甜与唾液淀粉酶的分泌以及和牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

18．自由发挥
1．用你知道的生物学知识来谈谈你的看法．
（1）请举出人类破坏生态环境的实例，并分析其危害．
（2）作为一名有责任感的公民，你应该为保护生物圈--我们共同的家园做出点什么？

17．某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，分别对馒头做了不同处理，具体实验操作如表请根据他们的实验，回答下列问题

试管编号	加入物质	处理情况
①	馒头碎屑+2mL唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑+2mL清水	充分搅拌
③	馒头块+2mL唾液	不进行搅拌
④	馒头碎屑+2mL唾液	不进行搅拌

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，其对照组是③号试管的处理．实验组是①号试管的处理．
（2）若将4支试管都放入37℃左右的中保温10分钟后取出、冷却，再滴加少量碘液，观察实验现象．其中不变蓝色的是①号试管中的液体，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖．
（3）若以唾液为变量时，①号试管和②号试管组成一组对照实验．

16．如图是人体呼吸系统的组成模式图，请据图填写出图中各序号所指结构的名称
②气管；⑧肺．

15．如图是某地男生和女生身高生长速度曲线，据图回答问题
（1）男女生身高生长速度加快分别是从几岁开始的？
男生11岁；女生8岁；
当时的身高生长速度每年分别可达多少厘米？
男生5.5厘米/年；女生5.3厘米/年；
（2）男女生身高生长速度最快的年龄阶段分别是多少岁？
男生13厘米；女生11厘米；
当时的身高生长速度每年分别达到多少厘米？
男生8厘米/年；女生6.5厘米/年；
（3）男女生身高生长速度加快的年龄分别是几岁至几岁？
男生11--14岁；女生8--12.3岁．