相关习题
 0  105429  105437  105443  105447  105453  105455  105459  105465  105467  105473  105479  105483  105485  105489  105495  105497  105503  105507  105509  105513  105515  105519  105521  105523  105524  105525  105527  105528  105529  105531  105533  105537  105539  105543  105545  105549  105555  105557  105563  105567  105569  105573  105579  105585  105587  105593  105597  105599  105605  105609  105615  105623  150026 

科目: 来源: 题型:选择题

3.我们日照海鲜种类繁多,下列哪组海鲜属于软体动物(  )
A.红鱼、牡蛎B.章鱼、鲍鱼C.龙虾、大闸蟹D.乌贼、海蜇

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

2.在尿液形成过程中,肾小管把原尿中的什么成分全部重吸收?(  )
A.无机盐B.水和维生素C.尿素D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

1.下列植物中全身都能进行光合作用,又能吸收水分和无机盐的是(  )
A.地钱B.满江红C.海带D.天竺葵

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

20.未来几年,马铃薯将从“放在盘子里”的菜变成“拿在手里”的粮,成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物.前不久,科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内,研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种.请回答:
(1)科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是转基因技术(或基因工程),牛的基因能够拼接到马铃薯细胞内的DNA上,这是因为牛的基因与马铃薯的DNA具有相同的结构.
(2)要将这种马铃薯新品种保留下去,最好采用无性生殖方式繁殖,因为这种繁殖方式能够能够保持亲本的优良性状.
(3)营养学家提醒,颜色发青和发芽的马铃薯会产生大量龙葵素,这是一种毒性很强的物质,因此,人们如果食用了发青或发芽的马铃薯就会引起中毒,轻者会呕吐、腹泻,重者会发烧和反复呕吐,甚至抽搐、呼吸困难、血压下降,极少数人可因呼吸麻痹而死亡,为探究不同质量的发芽马铃薯对小鼠的影响,请你写出简要的实验思路:将若干大小、生理状况相似的小鼠平均分成多组,在每一组的食物中添加不同质量(其中一组不添加)的发芽马铃薯块,并保证食物的总质量不变,其他条件保持一致,定期管理,一段时间后观察小鼠的状况..

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

19.如图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.分析图解回答:

(1)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的基因库;蜥蜴原种不同个体具有不同的性状,说明蜥蜴存在变异.
(2)在蜥蜴进化过程中,有利性状个体生存下来,不利性状个体被淘汰掉,这个过程是自然选择,该过程是定向的,其方向是由环境决定的.
(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,D代表蜥蜴脚趾的分趾基因;d代表联趾(趾间有蹼)基因.图2表示这两种性状比例变化的过程.小岛上食物由于短缺,导致联趾型个体所占的比例逐渐上升,其原因可能是联趾型个体趾间有蹼,适合游泳,可以从水中获取食物.

(4)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了基因的多样性.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

18.阅读资料,分析回答下列问题:
资料1:在迷宫的一壁安上电极,而另一壁是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一壁时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.
资料2:如图所示准备适当的食物,设置好障碍物.公鸡经过大约50次“尝试与错误”后,学会了绕道取食.
资料3:饲养员在给猴子喂食时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了很长时间才从水池中捞到这个甜薯,过了一段时间,饲养员发现给猴子甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了.
(1)在资料1的实验中,为保证蚯蚓的生命活力,应用湿棉球轻擦蚯蚓身体,使蚯蚓能够完成呼吸;蚯蚓爬行需要依赖体壁上的刚毛和肌肉(结构).在分类学上,鸡属于鸟纲,据你观察和了解,鸡的繁殖行为有交配、产卵(至少填出2项).
(2)蚯蚓走迷宫、公鸡的绕道取食和猴子洗甜薯,这些行为从获得途径来看属于学习行为.动物的这些行为让它们更好的适应复杂环境.
(3)根据资料可以判断,动物越高等,学习能力越强,作出这一结论的依据是猴子、公鸡、蚯蚓的“尝试与错误”次数依次增多,猴子的最少.
(4)对于同种动物的不同个体来说,即使学习条件相同,学习的能力也会有差异,这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

17.如图中的动物因体内都没有脊椎,所以都属于无脊椎动物.请回答:

(1)根据所学知识归类.图中属于软体动物的有鲍鱼、蜗牛,它们的共同特征是柔软的身体表面有外套膜,外面有贝壳,靠足缓慢地运动.
(2)图中属于节肢动物昆虫纲的有蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蝴蝶,它们的身体表面具有外骨骼,因此在发育过程中具有蜕皮现象.
(3)图中蛔虫在生活方式上与其他生物最大的不同是蛔虫营寄生生活,它适合这种生活方式的形态结构特点有体表有角质层(至少写出1条).
(4)图中苍蝇、蜻蜓的发育过程经历的阶段是卵、幼虫、蛹、成虫.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

16.如图为米勒在探究生命起源中进行的模拟实验.下列有关说法错误的是(  )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程
C.④内分离出了多种蛋白质和核酸
D.该实验证明在原始地球条件下能合成有机物

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

15.下列各组生物性状中属于相对性状的是(  )
A.棉花的短绒和粗绒B.绵羊的卷毛和山羊的直毛
C.小狗定点排便和不定点排便D.人的A型、B型、AB型、O型四种血型

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

14.下列有关染色体、DNA、遗传信息以及性状关系的叙述,正确的是(  )
A.DNA都位于细胞核内的染色体上
B.DNA和基因均能携带遗传信息
C.DNA的任意片段都能控制生物的某一性状
D.染色体数目变化不会引起生物性状的改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案