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    19．如图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程．分析图解回答：

    （1）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的基因库；蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，说明蜥蜴存在变异．
    （2）在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这个过程是自然选择，该过程是定向的，其方向是由环境决定的．
    （3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d代表联趾（趾间有蹼）基因．图2表示这两种性状比例变化的过程．小岛上食物由于短缺，导致联趾型个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是联趾型个体趾间有蹼，适合游泳，可以从水中获取食物．

    （4）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了基因的多样性．

    分析 （1）基因库是一个种群内所有个体带有的全部基因的总和．
    （2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
    （3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
    （4）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：（1）“小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因”，称为蜥蜴的基因库；“蜥蜴原种不同个体具有不同的性状”，体现了个体之间在性状上的差异性，遗传说明蜥蜴存在变异．
    （2）“在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉”，这个过程是自然选择，该过程是定向的即适者生存，其方向是由环境决定的．
    （3）“小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d代表联趾（趾间有蹼）基因”，则分趾型的基因组成是DD或Dd，联趾型的基因组成是dd．从图2看出，小岛上食物由于短缺，导致联趾型个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是联趾型个体趾间有蹼，适合游泳，可以从水中获取食物．
    （4）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了基因的多样性．
    故答案为：（1）基因库；变异
    （2）自然选择；环境
    （3）联趾型；联趾型个体趾间有蹼，适合游泳，可以从水中获取食物
    （4）基因

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的意义、变异的概念、自然选择的过程以及食物进化的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图显示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（　　）
    A．脑B．肾C．肝D．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（　　）
    A．遗传和变异现象在生物界普遍存在
    B．环境改变引起遗传物质发生改变的变异也是不遗传的变异
    C．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代
    D．在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物的种类很多，它们有没有共同的特征？下列属于它们共同特征的是（　　）
    A．都能自由运动B．都进行有性生殖
    C．发现食物要依赖神经系统D．必须靠吃现成的有机物生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关染色体、DNA、遗传信息以及性状关系的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA都位于细胞核内的染色体上
    B．DNA和基因均能携带遗传信息
    C．DNA的任意片段都能控制生物的某一性状
    D．染色体数目变化不会引起生物性状的改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上，则下列说法正确的是（　　）
    A．所结果实的果皮颜色为红色，基因组成为Aa
    B．所结种子的胚的基因型组成为aa
    C．所结种子的胚的基因型组成为Aa
    D．所结果实的果皮颜色为黄色，基因组成为aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．乌贼、虾B．河蚌、蛇C．蜜蜂、家兔D．蜂鸟、恐龙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．模拟实验是科学探究中常用的一种方法．为了探究酸雨对生物的影响，某学校生物课外兴趣小组设计了《模拟“酸雨”对大豆种子萌发影响》的探究实验，实验结果如下表．请分析后回答．
    组别ABC
    不同PH的溶液PH=3.8的醋酸模拟液PH=5的醋酸模拟液PH=7的水
    温度25℃25℃25℃
    待测大豆种子数100粒100粒100粒
    萌发大豆种子数53粒76粒99粒
    大豆种子发芽率53%76%99%
    （1）在本实验设计中，实验组是A、B组，C组起到对照的作用．
    （2）设计这个实验的唯一变量是醋酸模拟液．
    （3）你得出的实验结论是：“酸雨”对大豆种子萌发有影响，酸度越大影响越大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线削开的．
    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．
    （3）图三示菜豆种子结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的茎和叶．
    （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色的，其功能是保护种子的内部结构．
    （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有．

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