科目: 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| 选项 | 患者症状表现 | 病因 |
| A | 脖子肿大,呼吸困难 | 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 |
| B | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌不足 |
| C | 生长迟缓、身体矮小、智力低下 | 幼年时甲状腺激素分泌不足 |
| D | 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞③因富含血红蛋白而呈红色 | |
| B. | 细胞②能释放与血液凝固有关的物质 | |
| C. | 细胞①的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症 | |
| D. | 成熟的细胞①无细胞核 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 水是人体内含量最多的物质 | |
| B. | 脂肪是人体主要的供能物质 | |
| C. | 蛋白质是建造和修复身体的重要原料 | |
| D. | 维生素是人体需要量很小,却是人体必需的有机物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的 | |
| B. | 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 | |
| C. | 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的 | |
| D. | 受精卵发育成图丁中的①②③ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用 | |
| B. | Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是呼吸作用 | |
| C. | Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用 | |
| D. | Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 生物环境的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
| C. | 基因的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 | |
| B. | 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 | |
| C. | 细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器 | |
| D. | 细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 仙人掌的叶变成了刺状 | |
| B. | 绿色植物能够更新空气 | |
| C. | 蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松 | |
| D. | 夏天的大树下比较凉爽 |
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