生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间差异越小，具有的共同特征越多。生物分类等级主要有七个，你知道是哪几个吗？

分类的技能不仅在科学研究中用到，而且在我们的工作和日常生活中也被广泛应用，你能举几个小例子吗？

地球上的生物是多种多样的。目前已知的生物有200多万种，而现存的生物估计至少有400万种，如果不将它们加以分类，人类就无法研究它们并加以利用。分类学家是按照什么样的准则对生物进行划分的呢？

你最喜欢什么动物？你饲养过小动物吗？面对社会上一再升温的“宠物热”。谈一谈你的看法和观点。

资料分析：

19世纪，生活在北美洲东南部的旅鸽、卡罗鹦鹉数量多得惊人。一群旅鸽飞过时，约有5km长、1.6km宽，遮天蔽日；一群卡罗鹦鹉降落时，就像在森林上面铺了一条五光十色的毯子。由于它们数量庞大，人们从来没有想过可能会把它们捕杀干净；再加上它们会取食农作物，人们把它们当作有害的鸟类，对它们的捕杀更加达到了肆无忌惮的程度。同时，人们还不断地砍伐低山和平原地带的原始森林，使这两种鸟失去了大部分栖息地。到19世纪末，它们的数量开始下降，至20世纪初，在野外已经几乎见不到这两种鸟了。1914年9月1日，最后一只旅鸽死去了；1918年2月14日，最后一只卡罗鹦鹉也死去了。这两种曾经多达数十亿只的鸟类就此灭绝了。

（1）请分析旅鸽、卡罗鹦鹉灭绝的主要原因。

（2）谈一谈你对上述资料内容的感想，如何正确对待我们周围的动物？

以大熊猫、东北虎、金丝猴、白鳍豚等为例，分析为什么有些动物会成为珍稀动物？

野生动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赐予人类的宝贵财富。保护野生动物就是保护我们人类自己。如何有效地保护珍稀野生动物，使人与自然和谐发展呢？就此谈一谈自己的看法和见解。

我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，我国特有的或主要分布在我国的珍稀动物有100多种，如：大熊猫、金丝猴、扬子鳄等等。除此之外，你还知道哪些我国特有的珍稀动物？

在你所在的学校校园进行植物资源调查。

（1）设计一个表格记录调查情况：

（2）对各种植物进行分类：

属于草本植物的是：

属于乔木的是：

属于灌木的是：

（3）你认为这些植物对校园起到了什么作用？学校在绿化方面做的科学合理吗？你有没有更好的建议？

下面提供的植物，都是我们日常生活中常见的植物。请你根据日常积累的知识，仔细比较它们的茎，看一看，都有哪些不同之处？

小麦、玉米、狗尾草、杨树、雪松、柳树、紫荆、月季。