为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验组是；对照组是．
（3）实验现象是甲组乙组．

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
㈠取新鲜的馒头，切成边长约2cm的馒头小块若干，在空气中暴露30分钟；
㈡取2块切好的馒头小块放入烘箱中烘烤2分钟，冷却备用；
㈢取3只培养皿，分别标记为A、B、C，然后作如下处理：

组别	A	B	C
处理 方法	室温环境	室温环境	环境
	将烤干的2块馒头小块置于培养皿A中，加盖后放置．	将新鲜的2块馒头小块置于培养皿B中，加盖后放置．	将   的2块馒头小块置于培养皿C中，加盖后放置．
实验结果（5天后观察）	不发霉	发霉	不发霉

请分析实验，回答下列问题：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是；这一对照实验的变量是；
分析实验结果，小平得出的结论应该是．
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是和．
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：．

为了探究“肉汤变质的原因”，斯巴兰让尼做了如图的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．请你完成以下问题．

（1）根据如图的提示，请你提出一个问题
（2）请你猜想，三天后，没有变质的肉汤是．
（3）甲与乙进行对照，从图中看起来，变量是玻璃管的，其本质的变量是肉汤里面的有无．
（4）这个实验说明了肉汤变质的原因是进入肉汤并生长繁殖．同时还可以说明低温能够微生物的生长繁殖．

一次小红上午在街上买回来一袋黄豆芽，回家随手放在了能照到阳光的阳台上了，下午想起来买的豆芽，赶快找到打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿”色滴了，小红觉得奇怪，她把这一情况告诉了同学们，同学们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）提出问题：能影响叶绿素的产生吗？
（2）作出假设：对叶绿素的产生有影响．
（3）制定计划实施计划：
A．取新鲜黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．甲放在下培养，把乙放在处培养．
（4）观察到的现象：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）
（5）得出结论：叶绿素的形成需要．此实验过程中的唯一变量是，实验组是（填“甲”或“乙”）

生活中我们常发现酗酒后，一些人面红耳赤；一些人摇摇晃晃，站立不稳；还有一些人甚至呕吐，严重的话导致死亡．由此可见酗酒对人体健康有危害．下面通过探究酒精对水蚤心率的影响加以说明．

①提出问题：
②作出假设：酒精对水蚤心率有影响．
③制订计划：①用75%的酒精分别配置成3%，5%，8%，10%，15%，20%等不同体积分数的酒精溶液．
②选取大小一致的成年水蚤（10秒内心率在40次以下）放置在水温15℃左右的水槽中．
③观察水蚤10秒内在清水中和在3%，5%，8%，10%，15%，20%不同体积分数的酒精溶液中的心率次数．
④实施计划：实验结果如表
⑤得出结论
分析实验结果得出结论：．

某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题．

（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了，步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是．
（2）该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是．
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要．
（4）该实验可以说明是光合作用的产物．

取一段带叶的枝条，将其下端插入红墨水中，放置在温暖的阳光下，经过一段时间后看到叶脉变红了，变红的部位是（　　）

植物的蒸腾作用会受到各种物理因素，如温度、光照强度、相对湿度、空气流速等条件的影响．请你针对其中的一个因素，设计一个实验，验证他是如何影响蒸腾作用的．
你提出的问题是：
你做出的假设是：
你设计的简单的实验步骤是：．

把一段新鲜植物的茎插入到盛有红墨水的锥形瓶中，放在温暖的阳光下一段时间，然后剪开茎的切面，发现被染成红色的部分是（　　）

把带叶的枝条插入滴入红墨水的水杯中，光照一段时间叶脉发红，横切断面发现哪一部分被染红了（　　）