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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是( )

A.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

D.该方法会抑制微生物的大量繁殖

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于抗生素的叙述,正确的是( )

A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌

B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质

C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复

D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利.它们之间的这种关系是( )

A.互生 B.寄生 C.共生 D.腐生

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验用品、器材的正确选择和使用是实验成功的关键.下列实验中,所选用品或器材不能很好地达到使用目的是( )

选项

实验名称

所选用品或器材

使用目的

A

观察酵母菌临时装片

碘液

对细胞核染色

B

观绿叶在光下制造淀粉

清水

溶解叶绿素

C

观察病毒

电子显微镜

观察病毒形态

D

制作米酒

酒曲

促进糯米发酵产生酒精

A.A B.B C.C D.D

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物分类单位的叙述,正确的是( )

A.分类单位越小,所包含的生物种类越多

B.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的

C.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越近

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是( )

A.基因的多样性决定了生物种类的多样性

B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因

C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施

D.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻,并使其在水稻中表达.如若梦想成真,这不仅提高产量,还能减少化肥的使用,实现绿色环保低成本优质生产.你认为这种转基因技术的基本原理是( )

A.基因控制性状 B.性状控制基因

C.基因就是性状 D.基因与性状无关

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了保护生物的多样性,可以采取的措施有( )

①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件

②建立自然保护区

③采取迁地保护

④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种.

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图关于四种植物共同特征(阴影)的叙述中,正确的一项是( )

A.都有开关、结果现象 B.都可进行光合作用

C.都有根、茎、叶的分化 D.都可以用种子进行繁殖

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于自然保护区作用的叙述,正确的是( )

①是“天然实验室”,为开展生物科学研究提供良好的基地

②是“天然的休闲度假地”,为人们提供“接近自然”的休闲和娱乐场所

③是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统

④是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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同步练习册答案