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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水螅的叙述,正确的是( )

①水螅属于海洋腔肠动物

②水螅的身体呈辐射对称

③水螅以水蚤等小动物为食物

④食物主要在消化腔内消化

⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成.

A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“观察蚯蚓”实验的总结,不正确的是( )

A.小强:蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合可以完成运动

B.小华:区别前后端的方法是看环带,有环带的一端为后端

C.小刚:实验过程中,不断用浸湿的棉球擦蚯蚓体壁,利于其呼吸

D.小伟:蚯蚓属于环节动物,由许多相似的体节组成

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关蝗虫知识的表述,不正确的是( )

A.腹部为运动中心,有两对翅和三对足

B.体表有气门,由于呼吸

C.足和触角是蝗虫的附肢,都分节

D.头部负责感觉和摄食,有一对触角、三个单眼和一对复眼

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景.为小鱼游泳提供主要动力的是( )

A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动

C.躯干和尾的左右摆动 D.所有鱼鳍共同协调配合

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“鸟的全身都为飞行而设计”.与鸟类飞行生活相适应的特点是( )

①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达

④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为.

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )

A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力

B.鲫鱼身体呈流线型,是其对水生生活的适应

C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸

D.身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中,最准确的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节.完成一个动作的正常生理活动顺序是( )

①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋.

A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

学过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排成“百年潮,中国梦”几个字,妈妈不相信.小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,蚂蚁真的排列成了“百年潮,中国梦”.下列分析正确的是( )

A.利用了蚂蚁的先天性行为﹣觅食行为,该行为是由体内遗传物质决定的

B.利用了蚂蚁的后天性行为﹣学习行为,该行为是通过生活经验和学习获得的

C.利用了蚂蚁的后天性行为﹣觅食行为,该行为是由体内遗传物质决定的

D.利用了蚂蚁的先天性行为﹣防御行为,该行为是由体内遗传物质决定的

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科目: 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

防止食品腐败所依据的主要原理是( )

A.把食品的细菌都杀死

B.抑制食品的真菌的生长和繁殖

C.把食品内的真菌都杀死

D.杀死或抑制微生物的生长繁殖

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同步练习册答案