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计算

(1)―600÷(―15);

(2)

(3)

答案:40;―2/3;―16/9
解析:


提示:

这是三道有理数除法题,其商仍由符号和绝对值两部分组成.计算(1)直接利用除法法则,即两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;计算(2)应将小数化为分数,再利用除法法则,即除以一个数等于乘以这个数的倒数去计算;计算(3)是带分数除法,在计算中应先化假分数后,再利用除法法则去计算.


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科目:初中数学 来源: 题型:

2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震,造成重大人员伤亡.我校的同学们听说后纷纷拿出自己的零用钱、压岁钱,自发的为灾区人民捐款,已知六年级a人平均每人捐款5元,七年级b人平均每人捐款10元,八年级c人平均每人捐款20元.
(1)用代数式表示我校三个年级共有多少人?
(2)用代数式表示三个年级共捐款多少元?
(3)我校三个年级平均每人捐款多少元?并计算当a=800,b=600,c=600时,平均每个同学捐款多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某通讯器材商场,计划用6万元从厂家购进若干部新型手机以满足市场需求,已知该厂家生产三种不同型号的手机,出厂价分别是甲种型号手机1800元/部,乙种型号手机600元/部,丙种型号手机1200元/部,
(1)若商场同时购进两种不同型号的手机共40部,并恰好将钱用完,请你通过计算分析进货方案;
(2)在(1)的条件下,假如甲种型号手机可赚200元/部,乙种型号手机可赚100元/部,丙种型号手机120元/部,求赢利最多的进货方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校有三个年级,各年级的人数分别为七年级600人,八年级540人,九年级565人,学校为了解学生生活习惯是否符合低碳观念,在全校进行了一次问卷调查,若学生生活习惯符合低碳观念,则称其为“低碳族”;否则称其为“非低碳族”,经过统计,将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图:
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(1)根据图①、图②,计算八年级“低碳族”人数,并补全上面两个统计图;
(2)小丽依据图①、图②提供的信息通过计算认为,与其他两个年级相比,九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的比例较大,你认为小丽的判断正确吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:038

计算

(1)―600÷(―15);

(2)

(3)

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