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定义一种新运算:观察下列各式:

1⊙3=1×4+3=7 ; 3⊙(-1)= 3×4-1=11 ;

5⊙4=5×4+4=24 ; 4⊙(-3)= 4×4-3=13 .

(1)请你想一想:a⊙b=___________;

(2)若a≠b,那么a⊙b______b⊙a(填入 “=”或 “≠ ”) ;

(3)若a⊙(-2b) = 4,请计算 (a-b)⊙(2a+b)的值.

(1)4a+b;(2)≠;(3)6. 【解析】试题分析:(1)根据提供的信息,⊙的运算法则是⊙前面的数乘以4再加上运算符号后面的数,然后写出即可; (2)根据运算规则把a⊙b和b⊙a分别进行计算并相减得到a、b的差,然后即可比较大小; (3)先根据运算规则与已知条件求出a、b的关系,然后再根据运算规则计算(a-b)⊙(2a+b)并把a、b的关系代入整理后的算式计算即可求解. ...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2018年春人教版八年级数学下册(广西)期中测试 题型:单选题

如图,四边形ABCD中,AD∥BC,DE∥AB,DE=DC,∠C=80°,则∠A等于( )

A. 80° B. 90° C. 100° D. 110°

C 【解析】∵DE=DC,∠C=80°, ∴∠DEC=80°, ∵AB∥DE, ∴∠B=∠DEC=80°, ∵AD∥BC, ∴∠A=180°-80°=100°, 故选C.

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科目:初中数学 来源:甘肃省定西市安定区2017-2018学年九年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题

如图,⊙O的直径AC与弦BD相交于点F,点E是DB延长线上一点,∠EAB=∠ADB.

(1)求证:EA是⊙O的切线;

(2)已知点B是EF的中点,AF=4,CF=2,求AE的长.

(1)证明见解析(2)4 【解析】试题分析:(1)连接CD,由AC是⊙O的直径,可得出∠ADC=90°,由角的关系可得出∠EAC=90°,即得出EA是⊙O的切线, (2)连接BC,由AC是⊙O的直径,可得出∠ABC=90°,由在Rt△EAF中,B是EF的中点,可得出∠BAC=∠AFE,即可得出△EAF∽△CBA,可得出,由比例式可求出AB,由勾股定理得出AE的长. 试题解析:(1...

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科目:初中数学 来源:甘肃省定西市安定区2017-2018学年九年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题

如图,正方形纸片ABCD的边长为2,翻折∠B、∠D,使两个直角的顶点重合于对角线BD上一点P、EF、GH分别是折痕(如图2).设BE=x(0<x<2),阴影部分面积为y,则y与x之间的函数图象为( )

A. B. C. D.

C 【解析】 试题分析:阴影部分的面积=阴影部分的面积=△EFP的面积+△GHP的面积 ∵AE=x, ∴阴影部分的面积=x•x+×(2﹣x)•(2﹣x)=x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1 (0<x<2), 它的图象为C. 故选C.

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科目:初中数学 来源:甘肃省定西市安定区2017-2018学年九年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题

已知反比例函数y=-,当x>0时,它的图象在( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

D 【解析】∵比例系数k=?2<0,∴其图象位于二、四象限, ∵x>0,∴反比例函数的图象位于第四象限, 故选:D.

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科目:初中数学 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度第一学期第三次阶段检测七年级数学试卷 题型:解答题

先化简,再求值已知A=x2-2x-1, B=2x2-6x+3, 求3A-[(2A-B)-2(A-B)]的值,其中x=-7.

43 【解析】试题分析:首先根据去括号的法则将括号去掉进行化简在去括号时,如果括号前面是负号,则去掉括号后要注意变号;然后将A和B的值代入再进行化简,最后将x的值代入化简后的式子进行计算得出答案. 试题解析:【解析】 3A-[(2A-B)-2(A-B)] =3A-2A+B+2A-2B =3A-B. 当A=x2-2x-1,B=2x2-6x+3时,原式=x2-6. 当x=-7时,...

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科目:初中数学 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度第一学期第三次阶段检测七年级数学试卷 题型:填空题

长方体的主视图与俯视图如图所示,则这个长方体的体积是________.

36. 【解析】试题分析:根据所给的三视图判断出长方体的长、宽、高,再根据体积公式进行计算即可. 试题解析:由主视图可知,这个长方体的长和高分别为4和3, 由俯视图可知,这个长方体的长和宽分别为4和3, 因此这个长方体的长、宽、高分别为4、3、3, 则这个长方体的体积为4×3×3=36.

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科目:初中数学 来源:2017年贵州省中考数学二模试卷 题型:解答题

我省某地区为了了解2016年初中毕业生毕业去向,对部分九年级学生进行了抽样调查,就九年级学生毕业后的四种去向:A.读普通高中;B.读职业高中;C.直接进入社会就业;D.其他(如出国等)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(如图1,如图2)

(1)填空:该地区共调查了 名九年级学生;

(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;

(3)若该地区2016年初中毕业生共有3500人,请估计该地区今年初中毕业生中读普通高中的学生人数;

(4)老师想从甲,乙,丙,丁4位同学中随机选择两位同学了解他们毕业后的去向情况,请用画树状图或列表的方法求选中甲同学的概率.

(1)200;(2)详见解析;(3)1925;(4). 【解析】 试题分析:(1)根据统计图可以得到本次调查的九年级学生数;(2)根据题目中的数据可以得到统计图中未知的数据,从而可以解答本题;(3)根据统计图中的数据可以估计该地区今年初中毕业生中读普通高中的学生人数;(4)根据题意可以画出相应的树状图,从而可以求得选中甲同学的概率. 试题解析:(1)该地区调查的九年级学生数为:1...

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科目:初中数学 来源:黄金30题系列 九年级数学 大题易丢分 题型:解答题

如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象交于A(1,6),B(3,n)两点.

(1)求反比例函数和一次函数的表达式;

(2)根据图象写出不等式kx+b﹣>0的解集;

(3)若点M在x轴上、点N在y轴上,且以M、N、A、B为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出点M、N的坐标.

(1)反比例函数解析为y=,一次函数解析式为y=﹣2x+8;(2)解集为1<x<3或x<0;(3)以M、N、A、B为顶点的四边形是平行四边形时,M(﹣2,0),N(0,﹣4)或M(4,0),N(0,8). 【解析】试题分析:(1)由A点坐标可求得m的值,可求得反比例函数解析式,则可求得B点坐标,由A、B两点坐标,利用待定系数法可求得直线AB的解析式; (2)结合函数图象可知不等式的解集...

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