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为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出20株测得其高度,并求得它们的方差分别为S甲2=3.6,S乙2=15.8,则_______种小麦的长势比较整齐.

甲 【解析】【解析】 因为S甲2=3.6<S乙2=15.8,方差小的为甲,所以长势比较整齐的小麦是甲. 故填甲.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:江苏省盐城市2017-2018学年七年级12月月考数学试卷 题型:单选题

在下列方程中,解是x=0的方程为(  )

A. 5x+7=7﹣2x B. 6x﹣8=8x﹣4 C. 4x﹣2=2 D. =

A 【解析】A.当x=0时, 5x+7=7,7﹣2x=7,故符合题意; B. 当x=0时, 6x﹣8=-8,8x﹣4=-4,故不符合题意; C. 当x=0时,4x﹣2=-2≠2 ,故不符合题意; D. 当x=0时, = =,故不符合题意; 故选A.

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科目:初中数学 来源:甘肃省武威市2017-2018学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型:填空题

如果a、b互为倒数,c、d互为相反数,且m=-1,则代数式2ab-(c+d)+m2=________;

3 【解析】试题分析: 互为倒数, , 互为相反数, 且,

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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级下学期模拟考试数学试卷 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作EF⊥AC于点E,交AB的延长线于点F.

(1)求证:EF是⊙O的切线;

(2)当DF:DE=2:1时,∠BAC的度数为多少?说明理由.

(1)答案见解析;(2) 60°. 【解析】(1)连接OD,根据题意可得出∠1=∠C,则OD∥AC,由EF⊥AC可得出结论 (2)利用相似三角形的性质和直角三角形的性质求解

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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级下学期模拟考试数学试卷 题型:填空题

如图点P为弦AB上一点,连结OP,过P作PC⊥OP,PC交⊙O于点C,若AP=4,PB=2,则PC的长为_______.

【解析】【解析】 延长CP交⊙O于点D, ∵PC⊥OP, ∴PC=PD, ∵PC•PD=PB•PA, ∴PC2=PB•PA, ∵AP=4,PB=2, ∴PC2=8, ∴PC的长为:

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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级下学期模拟考试数学试卷 题型:单选题

如图,在?ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG=,则△CEF的周长为(  )

A. 8 B. 9.5 C. 10 D. 11.5

A 【解析】题意在综合考查平行四边形、相似三角形、和勾股定理等知识的掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对数学中的数形结合思想的考查.在□ABCD中,由已知条件可得△ADF是等腰三角形,AD=DF=9;△ABE是等腰三角形,AB=BE=6,所以CF=3;在△ABG中,BG⊥AE,AB=6,BG=4,可得AG=2,又△ADF是等腰三角形,BG⊥AE,所以AE=2,AG-4,所以△ABE的周长等...

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科目:初中数学 来源:四川省2017-2018学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题

如图,点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点.

(1)若AC =9cm,CB = 6 cm,求线段MN的长;

(2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB =cm,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?并说明理由.你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗?

(3)若C在线段AB的延长线上,且满足ACBC = b cm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.

(1)MN= 7.5cm;(2)(2)MN=a(cm);(3)MN=b(cm). 【解析】试题分析:(1)根据“点M、N分别是AC、BC的中点”,先求出MC、CN的长度,再利用MN=CM+CN即可求出MN的长度即可;(2)当C为线段AB上一点,且M,N分别是AC,BC的中点,则存在MN=;(3)点在AB的延长线上时,根据M、N分别为AC、BC的中点,即可求出MN的长度. 试题解析: ...

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科目:初中数学 来源:四川省2017-2018学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型:填空题

在数轴上距-1.5有2个单位长度的点表示的数是________;

-3.5或0.5 【解析】在数轴上,与?1.5相距2个单位长度的点表示的数是?1.5+2=0.5,?1.5?2=-3.5. 故答案为:-3.5或0.5.

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科目:初中数学 来源:黑龙江省2017-2018学年九年级数学上学期期末试卷 题型:解答题

在一个不透明的口袋中装有3个带号码的球,球号分别为2,3,4,这些球除号码不同外其它均相同。甲、乙、两同学玩摸球游戏,游戏规则如下:

先由甲同学从中随机摸出一球,记下球号,并放回搅匀,再由乙同学从中随机摸出一球,记下球号。将甲同学摸出的球号作为一个两位数的十位上的数,乙同学的作为个位上的数。若该两位数能被4整除,则甲胜,否则乙胜.

问:这个游戏公平吗?请说明理由。

【解析】 画树状分析图如图: ∵能组成的两位数有22,23,24, 32,33,34,42,43,44,能被4整除的有:24,32,,44。 ∴P(甲胜)=,P(乙胜)=。 ∵P(甲胜)≠P(乙胜),∴这个游戏不公平。 【解析】列表法或树状图法,概率,数的整除性质,游戏公平性。 用列表法或树状图法求出两位数的个数和两位数能被4整除的个数,从而求出甲胜和乙胜的概率,比...

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