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一个正方形的一组对边增加3 cm,另一组对边减少3 cm,所得矩形的面积与这个正方形的每边都减少1 cm所得小正方形的面积相等,求这个矩形的长和宽.

答案:
解析:

  解:设原正方形的边长为x cm,则根据题意,有(x+3)(x-3)=(x-1)2

  解得x=5.

  所以这个矩形的长为8 cm,宽为2 cm.


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有两块板材边角料.其中一块是正方形木板;另一块是平行四边形木板.王师傅想将这两块木板加工两块全等的矩形木板.他将两块木板叠放在一起,发现正方形的一组对边与平行四边形的一组对边恰好重叠(如图所示),这两块木板的重叠部分为五边形ABFHD围成的区域,测得AE=50cm,EF=60cm,点B是线段精英家教网EF的中点.由于受木料纹理的限制,要求裁出的矩形要以点A为一个顶点.
(1)写出正方形ABCD的边长;
(2)求DH的长;
(3)设裁出的矩形木板为矩形APMN,点P、N分别在边AD、AB上,边AP为x cm.当x为多少时,矩形APMN的面积最大?最大面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•聊城)如图,在直角坐标系中,正方形的中心在原点O,且正方形的一组对边与x轴平行,点P(3a,a)是反比例函数y=
k
x
(k>0)的图象上与正方形的一个交点.若图中阴影部分的面积等于9,则这个反比例函数的解析式为
y=
3
x
y=
3
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

先把一个正方形的一组对边延长4,再把另一组对边减少4,这样得到的长方形面积与原正方形的边长减少2后所得的正方形面积相等,求原正方形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先把一个正方形的一组对边延长4,再把另一组对边减少4,这样得到的长方形面积与原正方形的边长减少2后所得的正方形面积相等,求原正方形的面积.

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