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    已知， ， ，则式子__________．

    6 【解析】 试题解析：∵ab=2，a+b=4， ∴原式====6．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：辽宁省2018届九年级（上）期末模拟数学试卷 题型：单选题

    如图，AB是⊙O的直径，若∠BAC=35°，则∠ADC=（       ）

    A. 35°                                       B. 55°                                       C. 70°                                       D. 110°

    B 【解析】试题解析：∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB=90°， ∵∠BAC=35°， ∴∠ABC=180°-90°-35°=55°， ∴∠ADC=∠ABC=55°． 故选B．

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    科目：初中数学 来源：江苏省南通市崇川区2015-2016学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型：填空题

    Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，∠B=30°，AD=2cm，则AB的长度是_____cm．

    8 【解析】在Rt△ABC中 ∵CD是斜边AB上的高 ∴∠ADC=90° ∴∠ACD=∠B=30°（同角的余角相等） ∵AD=2cm 在Rt△ACD中，AC=2AD=4cm 在Rt△ABC中，AB=2AC=8cm ∴AB的长度是8cm．

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    科目：初中数学 来源：北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷及答案 题型：解答题

    我们知道，假分数可以化为带分数．例如： =2+=2在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．例如： 这样的分式就是假分式； 这样的分式就是真分式 ．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式和的形式）．

    例如： ==1-===

    （1）将分式化为带分式；

    （2）若分式的值为整数，求x的整数值．

    （1）；（2）0，-2，2，4． 【解析】试题分析：（1）将分子变为x+2－1，然后将分式化为1－；（2）先将分式化为带分式，问题就被转化为求为整数时x的取值问题，写出x的取值即可. 试题解析： 【解析】 （1）==1－； （2）==2－， 当为整数时， 也为整数． x+1可取的整数值为±1、±3， 所以x的可能整数值为0，－2，2，4．

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    科目：初中数学 来源：北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷及答案 题型：解答题

    解方程：

    -． 【解析】【解析】 ………………（2分） 解这个整式方程得：………………（4分） 经检验：是原方程的解． ∴原方程的解为．……………………（6分）

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    科目：初中数学 来源：北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷及答案 题型：填空题

    计算： 的结果为____________________．

    －1 【解析】－==－1. 故答案为－1.

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    科目：初中数学 来源：北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷及答案 题型：单选题

    若分式的值为零,则x的值是( )

    A. 2或-2 B. 2 C. -2 D. 4

    C 【解析】由题意得 ，解得x=-2， 故选C.

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    科目：初中数学 来源：广东省2017-2018学年七年级（上）期末模拟数学试卷 题型：填空题

    计算：﹣4﹣5=________

    -9 【解析】﹣4﹣5=-(4+5)=-9.

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    科目：初中数学 来源：江苏省南通市崇川区2015-2016学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型：解答题

    如图，已知点O是直线AB上的一点， ，OD、OE分别是、 的角平分线．

    （1）求的度数；

    （2）写出图中与互余的角；

    （3）图中有的补角吗？若有，请把它找出来，并说明理由．

    （1）70°；（2）∠DOC，∠DOB；（3）∠EOB． 【解析】试题分析：（1）利用角平分线的性质以及互补的定义得出即可； （2）利用角平分线的性质以及互余的定义得出即可； （3）利用角平分线的性质以及互补的定义得出即可． 试题解析：(1)∵∠BOC=40°， ∴∠AOC=140°， ∵OE是∠AOC的角平分线， ∴∠AOE的度数为：140°÷2=70°...

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