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如图,直线l与⊙O相切于点A,M是⊙O上的一个动点,设点M与点A间的距离为a,点M到直线l的距离为b.若⊙O的半径为1,则a-b的最大值为_________.

【解析】如图所示BM=b,MA=a, ∵直线与⊙O相切于点A, ∴连接OA交圆O于点C, 则∠CAB=90°, 又∵∠MBA=90°, ∴AC∥BM, ∴∠1=∠2, ∵AC为直径, ∴∠CMA=90°. ∴△AMB∽△CAM, ∴,CA=2, ∴, ∴,b= , a-b= =, ∴当a=1时, a-b的最大...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:北京市西城外国语学校2017-2018学年度第一学期八年级数学期中试卷 题型:单选题

如图, 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现, 只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线. 如图: 一把直尺压住射线OB, 另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P, 小明说: “射线OP就是∠BOA的角平分线”. 他这样做的依据是(  ) .

A. 角平分线上的点到这个角两边的距离相等

B. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上

C. 三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等

D. 以上均不正确

B 【解析】试题分析:完全相同的尺子,等宽,点P到角的两边距离是尺子宽度,所以OP是角平分线,所以利用的是角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.故选B.

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科目:初中数学 来源:浙江省余姚市2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试卷 题型:解答题

已知:线段a,∠α.

求作:△ABC,使AB=BC=a,∠B=∠α.

见解析 【解析】 试题分析:可做∠A=∠α,然后在∠A的两边上分别截取AC=AB=a,连接BC即可. 试题解析:【解析】

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科目:初中数学 来源:浙江省余姚市2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试卷 题型:单选题

下列汽车标志中不是轴对称图形的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】根据轴对称图形的定义,易得A,C,D均为轴对称图形,故选B.

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科目:初中数学 来源:南京市玄武区2016~2017学年度第一学期期九年级试卷 题型:解答题

已知二次函数的图像经过点(0,3)、(3,0)和(1,4).

(1)求该二次函数的表达式;

(2)若该二次函数图像的顶点为P,与x轴分别交于点A、B,求△ABP的面积.

(1)y=-x2+2x+3;(2)8. 【解析】分析:(1)设二次函数解析式y=ax2+ax+c,把三点坐标代入求出a,b,c的值,即可确定出二次函数解析式;(2)令y=0,求得点A,B的坐标,根据三角形的面积公式来求△ABP的面积. 本题解析:(1)设二次函数解析式y=ax2+ax+c,∵将点(0,3)、(3,0)和(1,4) 代入得 ,解得 ,∴y=-x2+2x+3; ...

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科目:初中数学 来源:南京市玄武区2016~2017学年度第一学期期九年级试卷 题型:填空题

在二次函数y=ax2+bx+c中,y与x的部分对应值如下表:

则m、n的大小关系为 m_______n.(填“<”,“=”或“>”)

= 【解析】【解析】 由表格知:图象对称轴为直线x=,∵m, n分别为点(1,m)和(2,n)的纵坐标,两点关于直线x=对称,∴m=n,故答案为:=.

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科目:初中数学 来源:南京市玄武区2016~2017学年度第一学期期九年级试卷 题型:单选题

如图,AB为⊙O的直径,CD为⊙O的弦,CD⊥AB,垂足为E,OE=3,CD=8,AB=(  )

A. B. 10 C. D. 5

B 【解析】连接OC, ∵直径AB=10, ∴OC=AB=5, ∵CD⊥AB,OE=3,CD=8 ∴CE=CD=4, 在Rt△OCE中,CE²+OE²=OC²,即4²+3²=OC²,解得OC=5, ∴AB==2OC=2×5=10. 故选B.

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科目:初中数学 来源:南京市溧水区2016~2017学年度第一学期期末九年级试卷 题型:解答题

如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB= __________ m.

5.5米 【解析】试题分析:先判定△DEF和△DBC相似,然后根据相似三角形对应边成比例列式求出BC的长,再加上AC即可得解. 试题解析:在△DEF和△DBC中, , ∴△DEF∽△DBC, ∴, 即, 解得BC=4, ∵AC=1.5m, ∴AB=AC+BC=1.5+4=5.5m, 即树高5.5m.

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科目:初中数学 来源:北京市东城区2017-2018学年度第一学期期末教学目标检测初二数学试卷 题型:解答题

解分式方程:

x= 【解析】试题分析:方程两边同乘以x-2,把分式方程化为整式方程,解整式方程求得x的值,再检验是否为分式方程的解即可. 试题解析: 解方程: 方程两边同乘(x-2), 得1+2(x-2)=-1-x , 解得: . 检验:当 所以,原分式方程的解为.

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