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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,则tanA的值为( )

A. B. C. D.

B 【解析】∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3, ∴tanA=. 故选B.
练习册系列答案
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解方程:

无解 【解析】试题分析: 观察可得最简公分母是(x﹣1)(x+2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 试题解析: 方程两边都同乘以(x﹣1)(x+2),得 x(x+2)﹣(x﹣1)(x+2)=3, 化简,得x+2=3, 解得:x=1. 检验:把x=1代入(x﹣1)(x+2)=0. ∴x=1不是原方程的解,原分式方程无解. ...

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科目:初中数学 来源:辽宁省2018届九年级(上)期末模拟数学试卷 题型:单选题

若二次根式 在实数范围内有意义,则x的取值范围是(   )

A. x≤﹣1 B. x≥1 C. x≤1 D. x≥1

D 【解析】试题解析:由题意得,x﹣1≥0, 解得x≥1. 故选D.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年第一学期初三数学期末试卷 题型:填空题

在学校的花园里有一如图所示的花坛,它是由一个正三角形和圆心分别在正三角形顶点、半径为1米的三个等圆组成,现在要在花坛正三角形以外的区域(图中阴影部分)种植草皮.草皮种植面积为______________米2.

【解析】∵正三角形的每个内角都是60°, ∴图中三个扇形的圆心角都为:360°-60°=300°, ∴S阴影= (m2). 故答案为: .

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年第一学期初三数学期末试卷 题型:单选题

如图1,⊙O过正方形ABCD的顶点A、D且与边BC相切于点E,分别交AB、DC于点M、N.动点P在⊙O或正方形ABCD的边上以每秒一个单位的速度做连续匀速运动.设运动的时间为x,圆心O与P点的距离为y,图2记录了一段时间里y与x的函数关系,在这段时间里P点的运动路径为( )

A. 从D点出发,沿弧DA→弧AM→线段BM→线段BC

B. 从B点出发,沿线段BC→线段CN→弧ND→弧DA

C. 从A点出发,沿弧AM→线段BM→线段BC→线段CN

D. 从C点出发,沿线段CN→弧ND→弧DA→线段AB

C 【解析】结合两幅图形分析可知,图2中函数图象的线段部分对应的是点P在⊙O上运动的情形,曲线部分对应的是点P在正方形的边上运动的情形,在图2中函数图象的最高点分别对应着点P运动到了图1中的B、C两点, 由此可知与图2中函数图象对应的点P的运动路线有以下两种情况:①点P是从A点出发,沿弧AM→线段BM→线段BC→线段CN:②点P是从D点出发,沿弧DN→线段NC→线段CB→线段BM. 故...

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科目:初中数学 来源:江苏省南通市崇川区2015-2016学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题

甲、乙两个工程队合作一项工程,10天可以完成,如果单独做甲队需要的天数是乙队的两倍.

(1)求两队单独做各需多少天完成?

(2)将工程分成两部分,甲做其中一部分用了m天,乙做另一部分用了n天,其中m、n均为正整数,且m<10,n<12,直接写出m、n的值.

(1)甲队单独做需30天,乙队单独做需15天;(2)m=8,n=11. 【解析】试题分析:(1)本题的等量关系为:工作时间=工作总量÷工作效率,由题意可知:甲工程队的总工程量+乙工程队的总工程量=1; (2)利用(1)中所求,甲做的天数为30天,乙做的天数15天,进而结合m、n均为正整数,且m<10,n<12,得出符合题意的答案. 【解析】 (1)设乙队单独做需x天,则甲队单...

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科目:初中数学 来源:江苏省南通市崇川区2015-2016学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题

化简与计算:

(1) (2)

(1);(2)1 【解析】试题分析:(1)根据二次根式的乘除法,可化简二次根式,根据二次根式的加减,可得答案 (2)根据非零的零次幂等于1,二次根式的性质,负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数,可得答案. 试题解析:(1)原式=2+3=5; (2)原式=1+4?4=1.

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科目:初中数学 来源:江苏省南通市崇川区2015-2016学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题

计算的结果是(  )

A. B. C. D.

B 【解析】==. 故选:B.

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科目:初中数学 来源:广东省2017-2018学年七年级(上)期末模拟数学试卷 题型:填空题

观察下列算式:12-02=1+0=1,,22-12=2+1=3,32-22=3+2=5,42-32=4+3=7 ,52-42=5+4=9,…….

若字母 表示自然数,请把你观察到的规律用含有 的式子表示出来________.

【解析】根据题意,分析可得:(0+1)2﹣02=1+2×0=1;(1+1)2﹣12=2×1+1=3;(1+2)2﹣22=2×2+1=5;…进而发现规律,用n表示可得答案. 【解析】 根据题意, 分析可得: (0+1)2﹣02=1+2×0=1; (1+1)2﹣12=2×1+1=3; (1+2)2﹣22=2×2+1=5; … 若字母n表示自然数, 则有...

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