观察下列各式:
(x-1)÷(x-1)=1;
(x2-1)÷(x-1)=x+1;
(x3-1)÷(x-1)=x2+x+1;
(x4-1)÷(x-1)=x3+x2+x+1.
(1)根据上面各式的规律可得(xn+1-1)÷(x-1)= ;
(2)利用(1)的结论求22 017+22 016+…+2+1的值;
(3)若1+x+x2+…+x2 017=0,求x2 018的值.
(1) xn+xn-1+xn-2+…+x+1;(2)22 018-1.(3)1. 【解析】试题分析:(1)根据已知发现结果的规律:按x进行降幂排列,各项系数为1,直接写出结论即可; (2)将(1)中的规则逆用,计算即可; (3)将(1)中结论逆用,列出方程,求解即可. 解:(1)xn+xn-1+xn-2+…+x+1 (2)22 017+22 016+…+2+1 =(...科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.1 三角形及其内角和 同步练习 题型:填空题
如图,过A,B,C,D,E五个点中任意三点画三角形.
(1)其中以AB为一边可以画出____________个三角形;
(2)其中以C为顶点可以画出____________个三角形.
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3.2探索三角形全等的条件练习 题型:单选题
如图,∠BAC=90°,BD⊥DE,CE⊥DE,添加下列条件后仍不能使△ABD≌△CAE的条件是( )
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A. AD=AE B. AB=AC C. BD=AE D. AD=CE
A 【解析】∵∠BAC=90°,BD⊥DE,CE⊥DE, ∴∠D=∠E=∠BAC=90°, ∴∠B+∠BAD=90°,∠BAD+∠CAE=90°, ∴∠B=∠CAE, A. AD和AE不是对应边,即不能判断△ABD≌△CAE,故本选项正确; B. 在△ABD和△CAE中 , ∴△ABD≌△CAE(AAS),故本选项错误; C. 在△ABD和△C...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第三章3.1用表格表示的变量间关系课时练习 题型:单选题
以21m/s的速度向上抛一个小球,小球的高度h(m)与小球运动的时间t(s)之间的关系是h=21t﹣4.9t2.下列说法正确的是( )
A. 4.9是常量,21,t,h是变量 B. 21,4.9是常量,t,h是变量
C. t,h是常量,21,4.9是变量 D. t,h是常量,4.9是变量
B 【解析】A.21是常量,故A错误; B.21,4.9是常量,t,h是变量,故B是正确; C、D.t、h是变量,21,4.9是常量,故C、D错误; 故选:B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第三章3.1用表格表示的变量间关系课时练习 题型:单选题
弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 10 | 10.5 | 11 | 11.5 | 12 | 12.5 |
下列说法不正确的是( )
A. x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量
B. 所挂物体质量为4kg时,弹簧长度为12cm
C. 弹簧不挂重物时的长度为0cm
D. 物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm
D 【解析】A.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量,故A正确; B.所挂物体质量为4kg时,弹簧长度为12cm,故B正确; C.弹簧不挂重物时的长度为10cm,故C错误; D.物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm,故D正确. 故选:D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大七年级下1.7 整式的除法 同步练习含答案 题型:解答题
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个二次三项式,形式如图:
(1)求所捂的二次三项式;
(2)若x=1,求所捂二次三项式的值.
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科目:初中数学 来源:北师大七年级下1.7 整式的除法 同步练习含答案 题型:单选题
地球的体积约为1012立方千米,太阳的体积约为1.4×1018立方千米,地球的体积是太阳体积的倍数约是( )
A. 7.1×10-6 B. 7.1×10-7
C. 1.4×106 D. 1.4×107
B 【解析】试题分析:直接利用整式的除法运算法则结合科学记数法求出答案.∵地球的体积约为1012立方千米,太阳的体积约为1.4×1018立方千米,∴地球的体积约是太阳体积的倍数是:1012÷1.4×1018≈7.1×10﹣7.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型:单选题
下列长度的三根小木棒能构成三角形的是( )
A. 2 cm,3 cm,5 cm B. 7cm,4 cm,2 cm
C. 3 cm,4 cm,8 cm D. 3 cm,3 cm,4 cm
D 【解析】A选项:2+3=5,故不能构成三角形; B选项:4+2<7,故不能构成三角形; C选项:3+4<8,故不能构成三角形; D选项:3+3〉4,故能构成三角形. 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册 第四章 三角形 4.5 利用三角形全等测距离 同步测试 题型:单选题
利用三角形全等测量距离的原理是( )
A. 全等三角形对应角相等 B. 全等三角形对应边相等
C. 大小和形状相同的两个三角形全等 D. 三边对应相等的两个三角形全等
B 【解析】利用三角形全等测量距离,是指无法直接测量时,我们通过构造全等的方法,然后借助全等三角形对应边相等,间接测量距离,故选B.查看答案和解析>>
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