图①表示的是某综合商场今年1~5月的商品各月销售总额的情况,图②表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,观察图①、图②,解答下列问题:
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(1)来自商场财务部的数据报告表明,商场1~5月的商品销售总额一共是410万元,请你根据这一信息将图①中的统计图补充完整;
(2)商场服装部5月份的销售额是多少万元?
(3)小刚观察图②后认为,5月份商场服装部的销售额比4月份减少了.你同意他的看法吗?请说明理由.
(1)75;(2)12.8万元;(3)小刚的说法是错误的 【解析】试题分析:(1)销售总额减去已知各月的销售额,即可得到4月份的销售额; (2)商场服装部5月份的销售额=5月份的销售总额×服装部5月份销售额占当月销售总额的百分比; (3)分别求出服装部4月份和5月份的销售额,比较大小即可得出结论. 试题解析:【解析】 (1)410﹣(100+90+65+80)=410﹣3...科目:初中数学 来源:2017年海南省海口市中考数学模拟试卷 题型:填空题
某初中毕业班的每一个同学都将自己的照片向全班其他同学各送一张作为纪念,全班共送了2550张照片,如果全班有x名学生,根据题意,可列方程 .
x(x﹣1)=2550. 【解析】试题分析:如果全班有x名学生,那么每名学生送照片x﹣1张,全班应该送照片x(x﹣1),那么根据题意可列的方程. 【解析】 全班有x名学生,那么每名学生送照片x﹣1张; 全班应该送照片x(x﹣1), 则可列方程为:x(x﹣1)=2550. 故答案为x(x﹣1)=2550.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年海南省中考数学模拟试卷 题型:解答题
如图,矩形AEFG的顶点E,G分别在正方形ABCD的AB,AD边上,连接B,交EF于点M,交FG于点N,设AE=a,AG=b,AB=c(b<a<c).
(1)求证:
;
(2)求△AMN的面积(用a,b,c的代数式表示);
(3)当∠MAN=45°时,求证:c2=2ab.
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科目:初中数学 来源:2017年海南省中考数学模拟试卷 题型:单选题
用四舍五入法得到近似数4.005万,关于这个数有下列说法,其中正确的是( )
A. 它精确到万位 B. 它精确到0.001
C. 它精确到万分位 D. 它精确到十位
D 【解析】试题解析:近似数4.005万精确到十位. 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年辽宁省营口市大石桥市水源镇中考数学模拟试卷(八) 题型:解答题
在△ABC中,∠ACB=2∠B,如图①,当∠C=90°,AD为∠BAC的角平分线时,在AB上截取AE=AC,连接DE,易证AB=AC+CD.
(1)如图②,当∠C≠90°,AD为∠BAC的角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?不需要证明,请直接写出你的猜想:
(2)如图③,当AD为△ABC的外角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明.
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科目:初中数学 来源:2017年辽宁省营口市大石桥市水源镇中考数学模拟试卷(八) 题型:填空题
某次能力测试中,10人的成绩统计如表,则这10人成绩的平均数为 .
分数 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
人数 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 |
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科目:初中数学 来源:2017年辽宁省营口市大石桥市水源镇中考数学模拟试卷(八) 题型:单选题
已知⊙O1与⊙O2相切,若⊙O1的半径为1,两圆的圆心距为5,则⊙O2的半径为【 】
A. 4 B. 6 C. 3或6 D. 4或6
D 【解析】分析:由⊙O1与⊙O2相切,若⊙O1的半径为1,两圆的圆心距为5,即可分别从⊙O1与⊙O2内切或外切去分析,然后根据两圆位置关系与圆心距d,两圆半径R,r的数量关系间的联系即可求得答案. 解答:【解析】 ∵⊙O1与⊙O2相切,⊙O1的半径为1,两圆的圆心距为5, 若⊙O1与⊙O2内切,则⊙O2的半径为:5-1=4, 若⊙O1与⊙O2外切,则⊙O2的半径为:5+...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年山东省临沂市中考数学二模试卷(一) 题型:填空题
如图,在?ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,AB=5,BC=8,sinB=
,那么S△CDE=_____.
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科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试卷 题型:单选题
如图,∠BAC=130°,若MP和QN分别垂直平分AB和AC,则∠PAQ等于( )
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A. 50° B. 75° C. 80° D. 105°
C 【解析】试题分析:根据三角形内角和定理可得:∠B+∠C=180°-130°=50°,根据中垂线的性质可得:∠BAP=∠B,∠CAQ=∠C,则∠BAP+∠CAQ=∠B+∠C=50°,则∠PAQ=∠BAC-(∠BAP+∠CAQ)=130°-50°=80°,故选C.查看答案和解析>>
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