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如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=6,DB=3,AE=4,则EC的长为(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

B 【解析】试题分析:根据平行线分线段成比例可得,代入计算可得: ,即可解EC=2, 故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:北京八十五中2017-2018学年上期期末八年级数学试卷 题型:解答题

已知:点O到△ABC的两边AB、AC所在直线的距离OD=OE,且OB=OC.

(1)如图,若点O在BC上,求证:AB=AC;

(2)如图,若点O在△ABC的内部,求证:AB=AC;

(3)若点O在△ABC的外部,AB=AC成立吗?请画图表示.

(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】试题分析:(1)求证AB=AC,就是求证∠B=∠C,可通过构建全等三角形来求.过点O分别作OE⊥AB于E,OF⊥AC于F,那么可以用斜边直角边定理(HL)证明Rt△OEB≌Rt△OFC来实现;(2)首先得出Rt△OEB≌Rt△OFC,进而得出AB=AC;(3)不一定成立,当∠A的平分线所在直线与边BC的垂直平分线重合时,有AB=AC;否则,AB≠...

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科目:初中数学 来源:2017年吉林省长春市中考数学模拟试卷 题型:单选题

如图,在平面直角坐标系中,点A(1,m)在直线y=﹣2x+3上,点A关于y轴的对称点恰好落在直线y=kx+2上,则k的值为(  )

A. ﹣2 B. 1 C. D. 2

B 【解析】把点A(1,m)代入y=﹣2x+3得, -2m+3=1, ∴m=1, ∴点A(1,1) ∵点B与点A关于y轴对称, ∴点B坐标为(-1,1) 把(-1,1)代入y=kx+2得, -k+2=1, ∴k=1. 故选B.

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科目:初中数学 来源:2017年甘肃省平凉市中考数学模拟试卷 题型:解答题

化简求值:,其中a满足:|a+1|是4的算术平方根.

【解析】 试题分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再根据|a+1|是4的算术平方根求出a的值,把合适的a的值代入原式进行计算即可. 试题解析:原式====. ∵|a+1|是4的算术平方根,∴|a+1|=2,解得a1=﹣3,a2=1. ∵a=﹣3时,原式结果无意义,∴当a=1时,原式=.

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科目:初中数学 来源:2017年甘肃省平凉市中考数学模拟试卷 题型:填空题

如图,菱形ABCD的边长为6,∠ABC=60°,则对角线AC的长是 .

6 【解析】试题分析:根据菱形的性质可得AB=BC=6,∵∠ABC=60°,则△ABC为等边三角形,则AC=AB=6.

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科目:初中数学 来源:2017年甘肃省平凉市中考数学模拟试卷 题型:单选题

如图,一个碗摆放在桌面上,则它的俯视图是( )

A. B. C. D.

C 【解析】试题分析:找到从上面看所得到的图形即可. 从上面可看到一个圆,它的底还有一个看不见的圆,用虚线表示,故选C.

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科目:初中数学 来源:2017年海南省定安县中考数学仿真试卷(二) 题型:解答题

某中学为了解九年级学生的身体素质情况,随机抽查了九年级部分学生一分钟跳绳次数,绘制成如下统计图表(图1,图2,表).

等级

一分钟跳绳次数x

人数

A

x>180

12

B

150<x≤180

14

C

120<x≤150

a

D

x≤120

b

请结合图表完成下列问题:

(1)表1中a=   ,b=   

(2)请把图1和图2补充完整;

(3)已知该校有1000名九年级学生,若在一分钟内跳绳次数不大于120次的为不合格,则该校九年级学生一分钟跳绳不合格的学生估计为   人.

(1)6,8;(2)图形见解析(3)200人 【解析】试题分析:(1)用A等级的人数除以A等级人数所占的百分比可得这次调查的人数,再乘以D等级人数所占的百分比,即可求得b值;再用总人数减去A、B、D等级的人数,即可得a值;(2) 分别计算出B、C等级人数所占的百分比,结合(1)补全统计图即可;(3)用1000乘以跳绳次数不大于120次人数所占的百分比,即可得结果. 试题解析: (...

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科目:初中数学 来源:2017年海南省定安县中考数学仿真试卷(二) 题型:单选题

已知一组数据5、2、3、x、4的众数为4,则这组数据的中位数为 ( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 4.5

C 【解析】 试题分析:根据众数的意义,可知一组数据中出现次数最多的数,可知x=4,然后从小到大排列为:2、3、4、4、5,因此可知其中位数为4. 故选:C

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科目:初中数学 来源:重庆市秀山县2017-2018学年八年级上学期八校联考数学试卷 题型:填空题

如图,点B在线段AE上, ,如果添加一个条件,即可得到,那么这个条件可以是______要求:不在图中添加其他辅助线,写出一个条件即可

或或 【解析】已经有∠1=∠2,AB=AB, 再添加AC=AD,利用SAS证明≌; 或添加∠ABC=∠ABD,利用ASA证明≌; 或添加∠C=∠D,利用AAS证明≌,(答案只要符合即可), 故答案为:AC=AD或∠ABC=∠ABD或∠C=∠D(写一个即可).

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