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如图,在□ABCD中,AD=6,点E、F分别是BD、CD的中点,则EF=______.

3 【解析】试题解析:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴BC=AD=6, ∵点E.F分别是BD、CD的中点, 故答案为:3.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学下册(华师大版):期末检测题 题型:单选题

甲队修路120m与乙队修路100m所用天数相同,已知甲队比乙队每天多修10m.设甲队每天修路xm,依题意,下面所列方程正确的是(  )

A. B. C. D.

A 【解析】试题分析:设甲队每天修路xm,则乙队每天修(x-10)米,再根据关键语句“甲队修路120m与乙队修路100m所用天数相同”可得方程. 试题解析:设甲队每天修路xm,依题意得: 故选A.

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科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年八年级上学期第二次月考数学试卷 题型:填空题

若分式的值为零,则x=______.

-1 【解析】根据题意,得 =0,且x?1≠0, 解得,x=?1. 故答案为:-1.

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科目:初中数学 来源:江苏省2017-2018学年度上期九年级数学第三次月考试卷 题型:解答题

(10分)甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,两组学生同时出发到达敬老院。如果步行速度是骑自行车速度的,步行与骑自行车的速度各是多少?

6 ,18 【解析】 试题分析:设甲组速度为xkm/小时,则乙组速度为3xKm/小时.然后根据等量关系:两组学生同时出发到达敬老院可列出方程: ,然后解方程即可. 试题解析:设甲组速度为xkm/小时,则乙组速度为3xKm/小时.列方程: . 解得:x=6.经检验:x=6是方程的解.∴3x=18. 答:步行速度为6km/小时,骑自行车的速度为18km/小时.

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科目:初中数学 来源:江苏省2017-2018学年度上期九年级数学第三次月考试卷 题型:填空题

如图,A(1,0),B(0,1),若△ABO是一个三角形台球桌,从O点击出的球经过C、D两处反弹正好落在A洞,则C的坐标是________.

【解析】试题解析:设点 可以求得所在直线的解析式为 作点关于直线的对称点则 点在同一条线上,由点 可知所在直线的解析式为: 联立方程: 解得 即点 作点关于轴的对称点则 点在同一条线上,由点 可知所在直线的解析式为: 把坐标代入解得: 此时点 故答案为:

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科目:初中数学 来源:江苏省2017-2018学年度上期九年级数学第三次月考试卷 题型:单选题

如图所示,扇形OAB的圆心角为直角,正方形OCDE的顶点C、E、D分别在OA、OB、上,AF⊥ED,交ED的延长线于点F.如果正方形的边长为2,则图中阴影部分的面积是( )

A.4()平方单位 B.2()平方单位

C.4()平方单位 D.2()平方单位

A 【解析】 试题分析:连接OD, ∵正方形OCDE的面积为2, ∴正方形OCDE的边长为2, ∴, ∴, ∵DE=DC,BE=AC,弧BD=弧AD, ∴阴影部分的面积=长方形ACDF的面积=AC•CD=.

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科目:初中数学 来源:浙江省宁波市东钱湖九校2017-2018学年七年级上册数学期中联考试卷 题型:解答题

小聪是个数学爱好者,他发现从1开始,连续几个奇数相加,和的变化规律如右表所示:

加数个数

连续奇数的和S

1

1=

2

1+3=22

3

1+3+5=32

4

1+3+5+7=42

5

1+3+5+7+9=52

n

(1)如果n=7,则S的值为

(2)求1+3+5+7+…+199的值;

(3)求13+15+17+…+79的值.

(1)49; (2)10000; (3) 1564 【解析】试题分析:发现规律:从1开始, 个连续奇数的和为 运用发现的规律进行解题即可. 试题解析:(1)1+3+5+7+9+11+13=72=49; 故答案为: (2)∵(199+1)÷2=100, ∴1+3+5+7+…+199=1002=10000. (3)∵1+3+5+…+11+13+15+17+…+79=...

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科目:初中数学 来源:浙江省宁波市东钱湖九校2017-2018学年七年级上册数学期中联考试卷 题型:单选题

下列各对数是互为相反数的是(       )

A. -2与0.5 B. C. D.

B 【解析】试题解析:B. 互为相反数. 故选B.

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科目:初中数学 来源:广东省2017-2018学年八年级上学期第二次统测数学试卷 题型:解答题

(1)因式分【解析】
a2-2ab+ b2 (2)因式分【解析】
2a2-8b2

(1);(2)2(a+2b)(a?2b) 【解析】试题分析:(1)符合完全平方公式的特点,因此利用完全平方公式进行因式分解即可; (2)先提公因式2,然后再利用平方差公式进行因式分解即可. 试题解析:(1)原式=, (2)原式=2=2(a+2b)(a?2b).

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