鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案科目：初中数学 来源：河北省2018届九年级中考数学模拟试卷（三） 题型：解答题
已知，菱形ABCD中，AD=1，记∠ABC为∠α（
），菱形的面积记作S，菱形的周长记作C．则下列说法中，不正确的是（ ）
A. 菱形的周长C与∠α 的大小无关 B. 菱形的面积S是α的函数
C. 当
=45°时，菱形的面积是
D. 菱形的面积S随α的增大而增大
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科目：初中数学 来源：2018年秋浙教版八年级数学上册练习：期末综合自我评价 题型：解答题
（问题提出）
用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余)，能搭成多少种不同的等腰三角形？
（问题探究）
不妨假设能搭成m种不同的等腰三角形，为探究m与n之间的关系，我们可以先从特殊入手，通过试验、观察、类比、最后归纳、猜测得出结论．
（探究一）
(1)用3根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？
此时，显然只能搭成一种等腰三角形．
所以，当n＝3时，m＝1.
(2)用4根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况，不能搭成三角形．
所以，当n＝4时，m＝0.
(3)用5根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，则不能搭成三角形；若分成2根木棒、2根木棒和1根木棒，则能搭成一种等腰三角形．
所以，当n＝5时，m＝1.
(4)用6根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，则不能搭成三角形；若分成2根木棒、2根木棒和2根木棒，则能搭成一种等腰三角形．
所以，当n＝6时，m＝1.
综上所述，可得表如下：
n | 3 | 4 | 5 | 6 |
m | 1 | 0 | 1 | 1 |
（探究二）
(1)用7根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的三角形(仿照上述探究方法，写出解答过程，并将结果填在下表中)?
n | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
m | 2 | 1 | 2 | 2 | … |
(2)用8根、9根、10根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形(只需把结果填在上表中)?
你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究……
（问题解决）
用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余)，能搭成多少种不同的等腰三角形(设n分别等于4k－1，4k，4k＋1，4k＋2，其中k是正整数，把结果填在下表中)?
n | 4k－1 | 4k | 4k＋1 | 4k＋2 | … |
m | … |
（问题应用）
用2018根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余)，能搭成多少种不同的等腰三角形(写出解答过程)?
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科目：初中数学 来源：2018年秋浙教版八年级数学上册练习：期末综合自我评价 题型：单选题
如图，把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后，点A落在CD边上的点A′处，点B落在点B′处，若∠2=40°，则图中∠1的度数为（ ）
A. 115° B. 120° C. 130° D. 140°
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科目：初中数学 来源：浙江省金华市2017-2018学年七年级下学期第三次学力检测数学试卷 题型：解答题
已知直线AB∥CD．
（1）如图1，直接写出∠BME、∠E、∠END的数量关系为 ；
（2）如图2，∠BME与∠CNE的角平分线所在的直线相交于点P，试探究∠P与∠E之间的数量关系，并证明你的结论；
（3）如图3，∠ABM=
∠MBE，∠CDN=∠NDE，直线MB、ND交于点F，则
= ．
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科目：初中数学 来源：浙江省金华市2017-2018学年七年级下学期第三次学力检测数学试卷 题型：填空题
如图，已知直线AB∥CD，∠GEB 的平分线EF交CD于点F，∠1=40°，则∠2等于_____．
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科目：初中数学 来源：浙江省金华市2017-2018学年七年级下学期第三次学力检测数学试卷 题型：单选题
下列分解因式正确的是（ ）
A. 2x2﹣xy=2x（x﹣y） B. ﹣xy2+2xy﹣y=﹣y（xy﹣2x）
C. x2﹣4x+4=（x﹣2）2 D. x2﹣x﹣3=x（x﹣1）﹣3
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科目：初中数学 来源：湖南省涟源市2017-2018学年八年级下学期期末考试数学试卷 题型：填空题
将函数y=3x+1的图象沿y轴向下平移2个单位长度，所得直线的函数表达式为_____．
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科目：初中数学 来源：湖南省2018届九年级中考适应性考试数学试卷 题型：填空题
若关于t的不等式组
恰有三个整数解，则关于x的一次函数y=
x－a的图象与反比例函数y=
的图象的公共点的个数为______．
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